面對困難, 積極探求 解決之道, 探索STEAM 教學新方法

面对困难, 积极探求 解决之道, 探索STEAM 教学新方法

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刚过去的暑假,岭南大学、中国教育科学研究院与香港科技创新教育联盟共同举办了「青少年STEAM 国际创客挑战赛暨第二届青少年STEM知识竞赛」,当中,筹办了全港首个「优秀STEAM教师」比赛。参赛教师需向来自芬兰、英国、美国及内地的科创教育专家组成的评审小组,介绍教案并回答提问,竞逐奖项。

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打破沉悶寫作 發揮小宇宙  創作能量同幻想會嚇你一跳

打破沉闷写作 发挥小宇宙 创作能量同幻想会吓你一跳

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创意,又称创造力,是指摆脱既有观念,打破旧有框架而组成的新意念。人的知识有限,却拥有无穷无尽的想像力,只要敢于创造,每样事物都能变得有趣吸引。轩尼诗道官立小学中文科蔡苡萁老师把写作和创意思维结合,通过教授四年级学生脑力激荡及奔驰法,发挥他们的联想力和想像力来改写童话故事,改善写作时言之无物的情况,创作出与别不同的文章。

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善用電子教學平台 尋找三角形特性

善用电子教学平台 寻找三角形特性

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三角形是最稳固、坚定和耐压的图形,在日常生活中随处可见,建筑物、食物、装饰品等都应用得上。小学生图像思维能力发展尚未成熟,加上欠缺技巧,所以分辨三角形种类时难免出错。英皇书院同学会小学数学科赖永康老师善用电子教学平台,细心铺排教学,让学生透过观察、讨论及探究等学习过程主导学习,掌握辨认三角形的技巧。

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機械臂打開智能教學新體驗 配合不同模組 教學設計更有彈性

机械臂打开智能教学新体验 配合不同模组 教学设计更有弹性

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不少老师推行STEM教学都会考虑进行编程活动,但碍于技术及成本,通常只集中做软件层面的编程教学,过程固然可以培养学生运算思维,但欠缺与硬件的整合,无法很好运用在生活例子中。STEM中的Engineering工程在中小学更是较难融入,因学校中较少相关的工具,但往往工程的应用才能有效将所学知识具体化的整合运用。

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創意人的性格特質

创意人的性格特质

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创意其实是充满矛盾的性格,他们不是非黑即白的思维,而是懂得容忍暧昧和不确定性。其实创意人的性格大都较为特别,所以有人说创意人的性格古怪,难于揣摩,也难于相处。

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溫柔的力量:閱讀經典,與小孩一同以文本感受文化

温柔的力量:阅读经典,与小孩一同以文本感受文化

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每天,我们都在经历文化。很多时候,我们没有发现到,就当它不存在。它们藏在平常日子里,宛如无形,中华文化经过千百年的淬炼,它遗传在每一个中国人的生活当中。

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地區與學校縮班,原因何在?(下)

地区与学校缩班,原因何在?(下)

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上一期我们分析了地区和学校缩班的原因,这一期我再由另一角度去了解学校缩班的可能。首先,我们先细看以下数据:

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面試考題分析

面试考题分析

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幼稚园面试考核的不只是孩子,家长也是校方观察和评估的对象。进行面试时,家长担当了辅助的角色,校方会留意家长是否过于进取,剥夺了孩子发挥的机会;此外,幼稚园会透过问卷,或者在亲子面试时,询问家长对子女的期望和看法,以及对学校的认识等。

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幼稚園特輯(二)拆解選校面試

幼稚园特辑(二)拆解选校面试

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步入幼稚园招生高峰期,想必家长会带著子女到不同学校参观,亦会从不同渠道,查询心仪学校的收生标准,拟定面试策略。面对庞杂的资讯,如何在有限的时间做好预备,为子女挑选合适的幼稚园,对家长来说无疑是一项挑战。除了升学率和课程的深浅,家长宜多从不同角度,考虑学校是否与孩子的个性和能力吻合,再规划报名、面试等细节,便可万无一失。

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給家長的開學四件事

给家长的开学四件事

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如果有一个调查,访问9 月开学前一天,学生最多说的说话,我想大概是:「这样快放完暑假,我都未玩够!」、「惨!我还没做完暑期功课!」、「我不想上学!」……学校众多的假期中,学生最爱的一定是暑假,每天尽情玩乐,又可跟家人一起旅行,所以每年的开学日,有些学生上学时会一脸倦容,有些会哭着上学,有些会慢条斯理,举步为艰。乘着学期开始,与家长们分享一下「开学的四件事」吧。

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