教育專題 - GoodSchool

Learning by Doing　从实践中获取经验　培养解决问题能力

传统教育方式，是以「跟着课程走」这种以「知识」为主导的教育制度为主，知识传递单靠教师在课室里传授。这种教育模式缺乏了「体验」，只是将结果这种「知识」直接告诉学生，不能引发学生对于问题以及答案的更深层次思考，只是记得教师提供的「知识」。而Learning by Doing「从做中学」则更注重「体验式学习」，让学生在体验之中对事物产生认知，在经验中学习，从一个被动的「接收者」转变到「实践者」。学生能够具备应对当前日新月异的世界革新变化的适应能力，是香港应对创新科技、文化冲击必须具备的人才。

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青小「博雅教育」　协同「寰宇教室」

香港教育杂志教育资讯教育传媒

看着孩子一天天长大，作为家长的我们，总希望为他们撑起一片天。我们常挂在嘴边的「国际视野」，说到底就是希望孩子长大后，面对世界时能多一份自信与自在。中华基督教青年会小学（青小）承传YMCA独有的国际化基因，深知教育从不局限于课室。学校除了拥有推行多年、深受家长欢迎的「寰宇教室」外，于今年三月更进一步，推出全新的「博雅教育」课程。学校用爱心将两者连结，在日常校园生活中为孩子营造最自然、最无压力的英语学习环境，让语言能力真正变成孩子跳出香港、面向世界的最强装备。

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科技与历史交汇　AI赋能写作之旅

香港教育杂志教育资讯教育传媒

今年，我校积极推行人工智能（AI）教学试点计划。我们深信，AI的崛起非但不是挑战，反而是教育转型的重要契机。作为教育工作者，我们的核心价值在于激发学生对世界的热情；我们在教育上的终极目标，是让每一次的教学活动都能真正发生、落地生根，并引领学生在快乐中学习与成长。这有赖于香港特区政府为全港学校提供AI教育资助，让我们能把握这个黄金机会，将创新科技完美融入课堂。

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教育数字化转型　稳步推行优化生态

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科技发展日新月异，数字教育已成为提升竞争力与人才培养的关键。国家「十五五」规划明确提出「统筹教育强国、科技强国、人才强国建设」，一体推进教育科技人才发展。香港积极融入国家发展大局，教育局持续深化数字教育投入，从政策引导、资源保障到实践落地，推动数字技术与教育教学的深度融合，逐步构建覆盖中小学的数字教育体系。

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成为学习主角　主动探索未来

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自2025/26学年起，香港教育局推出的「智启学教拨款计划」令学校可获得最高50万港元的资助。数字教育的快速发展，让学生拥有更多机会探索知识，同时挑战了传统教育模式，也改变了教师的角色。教育局在「中学教育的七个学习宗旨」中，已将「资讯素养」更新为「数字素养」，强调培养学生在数字环境中的学习能力与批判性思维。

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善用创新科技优势　系统培养学生阅读

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近年香港学界数字化转型不断加快。对小学而言，挑战不在设备是否足够，而在于能否把科技融入课程，让学生学得更深、更有动机。数字教育要真正落地，必须回应阅读习惯转变、资讯洪流下的专注力问题，及未来所需的思辨能力。

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拥抱改变．承担未来　数字教育转型之路

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人工智能的发展速度远超想像，数字教育的转型为教育界带来不少挑战。然而，我们仍抱持乐观态度，因为「这个世界唯一不变的定律就是改变」。数字化学习与创新科技为学生提供多元机会，只要勇于拥抱改变、持续学习，便能在未来保持竞争力。学校的角色早已不止于知识传授。面对数字教育转型，更重要的是透过价值观教育，让学生能有效并合乎道德地运用科技，具备辨识资讯真伪的能力，并理解私隐与数据安全的潜在风险。这正呼应学校核心价值之一「承担」：教导学生为自己的行为与决定负责，并培养好学好问、持续学习的态度，从而保持适应力。

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数码转型是大势　教育本心从不动摇

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随着香港全力落实数码教育转型，人工智能逐步渗入校园行政与学与教的不同层面。数码化从来不单纯是一项教学科技革新，更深层是一场教育价值的取舍与平衡。究竟数码教育应该如何稳健落地，妥善拿捏科技发展与人文教育之间的界线，值得教育界大众深入探讨与深思。

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协助教师转型　良性专业成长

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人形机器人于春晚上精湛地演绎中国武术，并于人形机器人半程马拉松赛上打破人类半马世界纪录。这些令我感动的画面不但显示出国家在硬件工程和人工智能（AI）大模型的进步与普及，更令我深刻反思作为教育工作者，应如何落实做好推展数字教育的工作，为学生在未来社会发展中作好准备。香港近年积极推动数字教育，然而在这场转型浪潮中，教师既是最重要的推动者，亦是承受最大冲击的群体。笔者将从「学、教、评」三个角度分析教师角色的转变，尝试探讨数字教育如何在中小学真正落地。

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以人为本拥抱AI　教师蜕变与坚守

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数字教育转型无疑是当前教育界最重要的议题之一。面对人工智能（AI）技术的迅猛发展，不少教育工作者或许会感到焦虑——AI辅助教学的出现，是否意味着传统教师角色的消亡？作为小学校长的我，认为AI绝非取代教师的威胁，而是推动教育进步的强大工具。在数字教育转型的浪潮中，教师的角色不会消失，而是迎来一次深刻的蜕变与升华。

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