新闻

教育传媒到校直击 - 2020年10月

何敏茵校长：「我校的学生乐观积极，面对挑战即使未能完成，会跟自己说纯粹是『未做到』，只要努力作更多方式的尝试，总会成功。」学校为孩子建立成长性思维的根基，活出积极乐观的个性，终身受用。 多功能校长　为学校寻找合适资源 基督教乐道幼稚园何敏茵校长有多重身分︰快乐导师、教育大学的客席讲师、体适能及跆拳道教练，绝对是活力十足的校长。 何校长乐于为学校寻找不同资源，推动学校与课程发展，例如参加中文大学...

教育传媒到校直击 - 2020年10月

陈伟珍校长：「学校的课程和环境不断持续发展，透过家庭和学校互相配合和支持，令幼儿茁壮成长，成为才德兼备的社会栋梁。」 圣文嘉幼稚园( 何文田) 以提供一所有效学习和有质素学习园地(St. Monica Is the place for effective Learning and quality Education.)，让幼儿每天都带著笑容(SMILE) 上学为目标。幼儿完成三年幼稚园生活能学...

教育传媒到校直击 - 2020年10月

「学校以『幼儿为本』提升幼儿的知识、技能、态度水平。培养幼儿建立乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的精神；并加强情意及品德教育，提高幼儿自主、自学及终身学习的能力。」唐淑仪校长   圣文嘉幼儿园 幼稚园（荃湾）以幼儿为本，尊重个别差异，促进主动学习及照顾幼儿福利，为二至六岁幼儿建立全人发展及终生学习的课程架构。唐淑仪校长指出，让幼儿获得知识是建基于生活经验及有意义的学习环境。从「...

教育传媒到校直击 - 2020年9月

    真理浸信会何袁惠琼幼稚园的空间感十足，说的不仅是地理上的空间，还包括心灵上的空间、学习上的自由度。任淑芳校长说︰「到底学校希望掌控一切，还是制造机会让学生自行学习和发挥？正如我经常跟老师分享，十句话里面，老师应该只占两句，学生占八句，让学生发挥、发表。聆听学生，比一个『教』字，来得更重要。」 戏剧教育 肯定小孩创意    真理浸信会何袁惠琼...

教育传媒到校直击 - 2020年9月

  「教育根基．品格第一」是真理浸信会属会六间幼稚园的共同教学理念。整个教师团队全是基督徒，以基督教为核心来教授品德教育。更透过推行逾十年的感觉统合课程，帮助孩子在多方面发展，奠下稳如泰山的学习基石。 藉著基督精神　品格先行    现在不少学校都推行品格教育，而基督教团体真理浸信会不仅多年前已推行，更以品格教育配合基督教信仰，投放到小朋友每一日的生活内。基督...

教育传媒到校直击 - 2020年9月

   佛教真如幼稚园（东涌）的装潢布置跟一般幼稚园有别，没有可爱的小动物装饰、没有彩虹七色，取而代之的是粗强的线条、充满童趣与风格的色彩和笔触，原来是叶宝珊校长以学生的作品装饰校园。有了充满创意的环境，从观察、模仿到创作，逐步引领孩子走进艺术世界，加上多种启发思考的自由游戏，让孩子得到美感与创造力滋养。 艺术教育，不止是绘画    让幼童认识艺术，尝试创作，...

教育传媒到校直击 - 2020年9月

  佛教沈东福幼稚园 ( 下称沈东福 ) 自 2017 年参加香港中文大学正向教育计划，林少娟校长表示，透过课程、学校文化来培育正向思维模式。学校透过主题从中渗入正向六大层面并善用教学活动发挥儿童的性格优势。 以课程．活动体验「正向教育」    交通主题为例，以切入游戏提供机会让幼儿进行探索，在模拟港铁车厢、巴士总站及巴士车箱内的情境，幼儿分别扮演司机、乘客...

教育传媒到校直击 - 2020年9月

东华三院蔡荣星小学梁敦瑜校长以「明日领袖」的理念，落实常规课程与特色体验课程并重，与世界接轨，令学校在短短两年，收生人数大增三倍以上。究竟学校怎样发掘学生潜能，令学生深入探究学习，装备自己面对未来世界转变？ 培育「明日领袖」　发挥所长 　　未来世界瞬息万变，学校希望培养学生有「明日领袖」的特质，包括拥有： 广阔视野 良好沟通能力 正向价值观 良好世界公民意识 适应力强 多元智能 健康身心...

教育传媒到校直击 - 2020年7月

2019-2020学年马上要结束了，受新冠肺炎疫情影响，部分小学基于安全理由取消毕业典礼或简化毕业典礼的程序，毕业典礼落空却成为本届毕业生的遗憾。但有学校的毕业生却幸运地获得了一个特别而别具意义的毕业典礼。 用爱飞翔　师长陪伴跨越小学生涯 锦田公立蒙养学校刘强校长表示，该校学生因新冠肺炎疫情停课了五个多月，学校原定安排予学生的北京交流团及新加坡交流团都被逼取消，毕业宿营活动最终亦无法举办。复课后毕...

教育传媒到校直击 - 2020年5月

荃湾商会学校非常重视语文能力的培养，并注意到传统英语教学通常以文法为主轴，如时态(Tenses)、主动式和被动式、前置词(Preposition) 等的教学，学生需要背诵每种文法的变式，学习起来明显吃力。有见及此，学校引入新颖有趣的教学，包括透过拼音、朗读、游戏、表演、展示、创作等，让学生开心愉快地学习，大大提高英语学习效能，亦加强学生的学习动机。 英语学习 由Phonics 开始 英语为表音文字...