新闻

教育传媒到校
2021年11月

教育传媒到校直击 - 2021年11月

引入蒙特梭利教学法 跟随自由探索步调 构筑科学世界认知

香港基督教服务处观塘幼儿学校踏入50周年,多年来重视学生的身心均衡发展。在教学上,学校一直与时并进,近年更引入蒙特梭利教学,结合一直推展多年的环境教育,期望从小培育学生对大自然的喜爱及美艺情操,培育幼儿秩序感、手眼协调、专注力、独立、正向品格及自发学习能力,望能内化习得的技能。黎雪莹校长期望学生能够按照自己的节奏去学习,了解周围的世界,培养自我学习和自我思考的积极态度。 获国际蒙特梭利教师资格 将...

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教育传媒到校直击 - 2021年11月

缔造多元学习经验 建构语文基础 从蒙特梭利工作累积「有能感」 培养三大尊重精神

位于深水埗区的香港基督教服务处李郑屋幼儿学校创于1977年,多年来引入蒙特梭利策略,以活动学习诱发幼儿的探索精神,培养自发自主的学习态度。在稳固的课程基础下,苏媛媛校长带领教学团队再下一城,于2017年创建蒙特梭利教室,在富有关爱、亲切而温暖的校园里,为幼儿带来不一样的成长经历。 提供预备好的环境 培养自发自主的探索精神 意大利教育学家、蒙特梭利教育法的始创人蒙特梭利(Maria Tecla Ar...

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教育传媒到校直击 - 2021年11月

39载孜孜不倦游戏学习 启动左右脑潜能发展

乐善堂洞悉沙田水泉澳邨社区居民对学前教育的需要,特别申请了水泉澳邨作为乐善堂李贤义幼稚园的重置地点,并在2017 年正式开课。作为乐善堂辖下首间幼稚园,学校明年即将踏入40 周年,容燕仪校长带领教学经验丰富的老师不断优化、发展校本课程,务使学生能够在最优质、理想的环境中学习,培养出主动探索及学习的精神,享受学习过程中获得的乐趣。 增聘外籍英语老师 创设真实英文语境 英语能力一向是学习中最重要的一环...

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从「自由游戏」中学习 多媒介感官刺激 奠定成长基础

位于沙田大围美城苑的乐善堂梁泳钊幼稚园创于1985 年,多年来发展了成熟而稳定的专业教学团队及课程架构,建构愉快的学习环境,培养学生成为自信、自立、自爱和自强的孩子。容燕仪校长于本学年兼任校长一职,致力在稳固的根基上融入更多新元素,全面优化校本课程,为学生创造开心而有所得益的校园生活。 革新教学元素 装备多元能力 面对日新月异的社会环境转变,未来社会的人才需求趋势不断革新,教育模式也因而不断推陈出...

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以儿童为中心 设计启发潜能课程 重视品德培育 学生在爱中茁壮成长

位于黄大仙区的乐善堂顾李觉鲜幼稚园拥有36 年历史,多年来一直以「仁爱勤诚」为办学宗旨,致力发展学生的优良品德,是一所充满爱及活力的学校。蔡宁校长甫上任便运用自身丰富的幼儿教育及行政经验,制定优质课程计划,推行校本主题「生活教育」三年专题,带领教学团队从实践学习及习惯培养之中,培育学生成为具备知识及身心健康的孩子。 从实践中学习 培育幼儿品德发展 学校的全人教育除了重视学术成就外,亦以品德培育为重...

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从探索游戏中学习 家校合作育英材

乐善堂张叶茂清幼稚园自1990 年创校,多年来一直服务屯门区的市民,提供多元化及优质的幼儿教育服务。金芳儿校长期望学生有全面均衡的发展,除了学科智识外,在潜能培育及品德培养方面投放更多心力,助学生寻找自身的发光点。 鼓励学生大胆想像 启发无穷潜能 教育不单单只是知识的传授,学生的潜能培育亦是重要一环。学校坚信每个学生都是闪亮的明星,只要悉心栽培,他们的潜能必定能无限发挥,绽放出耀眼的光芒。为此,学...

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积极发展幼儿体能 推动语言学习

乐善堂邓德濂幼稚园以生活化的主题启发学生的兴趣学习,贴近学生的日常经验、认知、建立正面的价值观和积极的态度。疫情下,希望学生身心发展得健康全面,所以学校在本学年特别重视发展「体能与健康」范畴,为学生提供均衡和合适的活动,促进他们全面发展。谭丽琼校长同时兼任乐善堂文吴泳沂幼稚园的校长,她笑言,从中能够发掘学生们的异同,并将每间学校的优点互通,经验共享。 玩学结合体验 启发多元智能发展 谭校长非常重视...

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建构生活化语境 引导主动学习 启发多元潜能

成立于2001 年的乐善堂文吴泳沂幼稚园,位于九龙观塘秀茂坪邨。谭丽琼校长带领专业教学团队,设计多元化活动,全方位启发学生主动尝试,并从协作中互相学习,从而提升自信,发挥潜能,为成长和日后升学打好稳固的基础。 教师用心设计教学环境 让学生发挥美艺潜能 甫走进校园,便被色彩缤粉的环境布置深深吸引,校园四周均会展示学生不同的作品,如:美艺作品、亲子小任务成果分享、活动花絮等,处处体现出老师的心思。谭校...

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人本主义建构紧密师生、家校关系 学生为本培养21世纪共通能力

天水围循道卫理小学本着基督精神,发展全人教育。苏炳辉校长深信每个学生都有独特的潜能。借着「小班化」、「跨学科专题研习」、「全方位学习」等学习模式,让学生在完整的学习经历之中,发掘和展现独特潜能,提升自我学习精神。 重视教学自由 推行「三年一贯」班主任制 学校在教育的信念上一直抱持「人本主义」,当中「人」包括了学生、家长及老师。苏校长坦言,老师是学校最重要的资产,只有老师完全投入教学,学生才能够真正...

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崭新校本创意科技科+STEM 发展跨学科多元活动 创造丰富英语环境

香港四邑商工总会陈南昌纪念中学屹立于葵青区超过40 年,多年来秉持「兴学育才」的精神办学,向来视学生的学习效益为最大考虑,期望学生能够读书而明理。陆咏恩校长期望通过不同校园政策,给予学生不同层面上的实践机会,让同学在关爱下成长,体现「南昌人」的CNC 精神——Care(关爱)、Nobility(高尚品德)和Commitment(承担)。 设计全新校本课程 强调「动手做」的输...

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