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教育传媒到校直击 - 2022年1月

电子教学先锋开发校本英文电子教材　照顾学习多样性

香海正觉莲社佛教黄藻森学校实践有教无类的精神，重视学生德、智、体、群、美、灵六育的均衡发展，建立正确的价值观，培育他们日后贡献社会，达至佛化教育的目标。校园内致力营造人人平等，彼此尊重，守望相助的风气。学校以资讯科技为教学方针，累积10多年电子教学经验，支援配套成熟。一至三年级使用校本开发的英文电子教材，三至六年级英文科采分层教学，以照顾学生的多样性，配合不同英文学习需要，有助建立学习成就感，以至...

香海正覺蓮社佛教黃藻森學校實踐有教無類的精神，重視學生德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展，建立正確的價值觀，培育他們日後貢獻社會，達至佛化教育的目標。

在2011及2014年，學校分別入選教育局「學校電子學習試驗計劃」及「電子學習學校支援計劃」，利用撥款購置平板電腦，並製作一至三年級全套電子英文教材。

徐校長分享，電子教學不能單靠指令強逼教師推行，而是要想辦法幫助他們消除阻力，例如向教師每人分配平板電腦，先熟習有關電子學習軟件；為學生提供足夠的電子工具，以利小班教學等。他亦感激教學團隊敢於嘗試、上下一心，使學校的電子教學能順利推展。

有鑑於早年製作的電子平台用FLASH寫成，隨軟件被淘汰而未能獲得一般瀏覽器支援，因此近年申請優質教育基金撥款，利用新的電腦語言重新製作，確保教學效能不受影響。

高小的Guided Reading會在原有英文科分組基礎下，在課堂上按學生的閲讀能力再細分三個小組，分配學生閲讀不同程度的書籍。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

多元化英语活动　创建丰盛学习语境

英语作为国际语言，凤溪创新小学当然理解家长对于英文学习的重视，因此学校非常着重培养学生对英语的兴趣，让他们先喜欢英语，从而成为学好英语的动机。李淑贤校长与教学团队从两个层面——活动及课程着手，将英文学习变得有趣，让英文成为凤溪创新小学学生的专业与优势。英语不单是学科　更是日常生活「孩子之所以抗拒学习英语，正因为大部分学校及家长将英文单单视之为学习的科目，只考虑学习成果，...

英語作為國際語言，鳳溪創新小學當然理解家長對於英文學習的重視，因此學校非常着重培養學生對英語的興趣，讓他們先喜歡英語，從而成為學好英語的動機。

為進一步提升教與學效能，學校將「聽歌學英文」發展，編製校本音樂課程，將英文元素融入音樂科，由英文科老師任教，加入英文歌曲教學，讓學生透過聽歌、唱歌學習英文。

我們希望向學生傳達一個訊息：英語是日常溝通的語言。透過這些訪問活動、海外交流，讓他們衝破心理障礙，多開一扇通往世界的窗。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

多元化英语学习历程　西班牙课程训练三文四语能力

玫瑰岗学校拥有逾60年历史，学校多年来一直致力为学生提供优质教育，尤其在语文教学上成效显著。在校长张冬波神父带领下，教学团队完善课程规划，学生除了说得一口流利英语，更懂得西班牙语，并在天主教道德价值观薰陶下，建立出良好品德。跨科协作学习　贯通各科知识作为私立学校，学校拥有丰厚的教学资源，用心设计校本英语课程，让学生全面发展英语听、说、读、写能力。另外，学校又推行跨学科学习，以英文教学为主，除了...

玫瑰崗學校擁有逾60年歷史，學校多年來一直致力為學生提供優質教育，尤其在語文教學上成效顯著。

學校已經有完善的網路設備，以科技提升英文學習表現亦是未來教育重點，下學期將開始全面採用平板電腦上課，方便學生隨身攜帶，隨時隨地上網搜尋資料，學習課本以外的知識。

豐富的課外活動能夠充實學生的學習生活，學校過去曾舉辦不同興趣班，涉獵不同範疇，包括體育、文化、音樂和科學，課程均以英語教授，例如聘請外間機構到校舉辦話劇活動。

學校另一特色是採用小班教學，西班牙語班級實行雙班主任制，由西班牙老師及本地老師擔任班主任，增加師生比例，全面照顧同學所需。

學校更提供西班牙語體育和視覺藝術課程，讓學生有機會在學校生活中，盡可能多與外籍西班牙語老師交流和運用語言，也加強了英語的運用，一舉兩得。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

跨科协作全面巩固知识　多元素材营造阅读氛围

中华基督教会基慧小学（马湾）的教学团队在教学上力求尽善尽美，善用跨学科协作，全方位巩固学生在英语读、写、听、说方面的知识及实践能力。学校致力营造丰富的语境，甚至跳出课室，以活动教学的方式引导学生活用书本知识；另外又投放资源，引入多元化的电子阅读工具，提高学生阅读兴趣。何宝铃校长深信培养学生的阅读习惯，使他们成为自主学习者，是一生受益的训练。因此学校阅读气氛浓厚，热闹的图书馆是校园内常见的美丽风景。...

學校一向致力提升學生的語文能力，為了幫助學生的幼小學習銜接，學校着重培養小一生的中英文閲讀習慣及擴闊識字量，課程發展楊東昇主任認為這兩方面對學生將來的語文發展具深遠影響，故須從小開始加強培育。

早前教學團隊與教育局支援人員交流，共同設計新課程，跨學科協作發展、跨學科閲讀等課程方針都得到大力支持。

學校每五年舉辦一次大型的英語音樂劇，全民皆兵，不論師生或家長在其中也有其擔任的崗位，讓學校上上下下都沉浸在濃厚的英語學習氣氛當中。

為了保持良好的閲讀氛圍，學校與時並進，引入電子化學習，額外購買了兩個電子圖書櫃，方便同學在不同時間借閲圖書。

學校又額外添置了四十部電子閲讀器，內藏一百多本圖書，學生可以選取自己有興趣的書籍閲讀，發掘閲讀的樂趣，長遠提升學生的閲讀量，同時培養自主學習習慣。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

充足资源支援优质教育　良好语境学英语无难度

天水围循道卫理小学校本特色着重「人本主义」教育理念，发掘每位学生潜藏的才能，并且秉承校训「遵循主道、爱己爱人、积极尽心、各展潜能」的精神，培养学生在德、智、体、群、美、灵的成长。苏炳辉校长，MH指出，学校尤其着重投放资源于英文科，让一间学校聚集了七位外籍英语老师（Native-speakingEnglishTeacher，NET），营造缤纷愉快的英文学习环境，让学生快乐成长。「L.E.A.R.N...

學校投放大量資源於英文科，無論在人力、硬件配套及課程設計上，學校都十分重視學生的英語能力發展。

蘇校長指出：「老師是學校最重要的資產，因此我十分重視教學團隊的質素。只有老師全情投入教學，學生才能夠真正受惠。」

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生活化英语活学活用　正向教育与深度阅读相辅相成

深水埗区的中华基督教会协和小学（长沙湾）一向重视英文学习，并且关注学生的正向心理质素，故教学上结合了两大方针，推展社交情绪学习计划（SEL，Social and Emotional Learning），为全港参与此计划的先锋学校之一。借着深度阅读文本，提升学生情绪管理的能力，亦巩固学生英文听说读写的能力。学校又致力透过多元化的活动，让英语变得生活化，蔡世鸿校长鼓励学生「一边玩，一边学」，在轻松愉快...

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寓教于乐寓乐于学设计多元创意活动学习生活化英语

英文作为全球的共通语言，是跨越地域沟通的语言桥梁。基督教香港信义会马鞍山信义学校十分着重英语发展，简淑菁校长相信学习语言的窍门不在于死记硬背，而是需要营造语境，把英文变成生活一部分。所以学校悉心举办一系列英语活动，又联同教育局和大专院校一同编写校本课程，为学生营造自然使用英语的环境。编写校本课程善用教具建立拼写能力拼音是学好英语的第一步，学生精准地掌握每个字母的读音和拼音规则后，便有效加强发...

學校由本學年起每年舉辦四次English Fun Day（英語同樂日），更邀請超過10 名外籍英語老師一同參與。

教育局外籍英語教師組（NET section）和學校英語老師共同備課，為學生設計多元創意英語活動。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

创设多元语境活学英语展现「爱学、乐学」精神

侨港伍氏宗亲会伍时畅纪念学校创校于1989 年，一直秉承母会侨港伍氏宗亲会「作育英才」的理念，致力发展每一位学生的独特潜能。在英文学习方面，学校积极创造富启发性的英文语境，让学生能够有更多接触英语的机会，从中掌握听、说、读、写的技能。朱小芳校长带领专业教学团队，通过营造愉快而有效能的学习环境，同时革新教学策略，以及配合电子学习模式，让学生「爱上学习」，提升语文造诣之余，加强理解和思考能力。渐进调...

教學團隊為四至六年級學生安排每星期一節的Reading Workshop（閲讀工作坊）課節。課堂由外籍英語老師帶領學生導讀有趣的圖書，從中教授實用的閲讀技巧。

學校着眼於打穩學生的英語基礎，因此英文科組在小一至小三級推展英國牛津大學設計的 Read Write Inc (RWI) 課程。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

语文知识与文化结合奠定扎实英语基础

位于北区粉岭的凤溪廖润琛纪念学校，创校于1990 年，多年来秉持校训「谦、信、勤、敏」，致力实施全人教育，培养学生的品德，锻炼独立思考的能力，建立正确及积极的人生观。谢盛业校长带领教学团队革新英文科课程，着眼帮助小一新生适应新学习模式，循序渐进培养英语听、说、读、写能力，务求做到愉快学习，同时发展个人潜能，为日后回馈社会作好准备。活用教学策略革新英文课程听、说、读、写能力。英文科设计校本课程...

學校秉承着普及與拔尖並重的教學理念，根據學生的程度因材施教，使不同程度的學生亦能參與其中。

學校推行正向教育，從日常生活中融入正向元素，營造輕鬆愉快，又具有學習效能的校園。

教育传媒到校直击 - 2022年1月

创科创新启发学生善用英语探索世界

迦密爱礼信小学创校35 年，按圣经真理提供全人教育，让学生在德、智、体、群、美和灵命上，得到优质栽培，树立律己精神，得以在信、望、爱中成长，能立身处世，关心国家和社会，荣神益人。林淑芬校长亦跟随社会步伐，大力提倡学生必须学会学习，并在创科创新上启发学生，增加接触不同范畴英文的机会。善用资源　创设创新校园氛围林校长深信「工欲善其事，必先利其器」，学校努力争取不同的资源优化学习环境。为了善用空间，...