艺术及礼学与科技　引领全人教育新典范

在今天社会高速运转、科技日新月异的节奏中，艺术与文化教育该扮演怎样的角色？深耕艺术文化教育二十余年的周子申，给出属于她的答案。周子申早年师承岭南画派，习得东方水墨神韵，其后赴英国攻读硕士，融汇中西美学精髓。她长期于香港都会大学等高等学府执教「礼学」，以艺术作为载体，把中华文化品格薰陶融入现代教育，致力成为美育变革的倡导者与推动者。由她创办的雅艺国际，推出一系列校园美育与文化方案，将传统礼学、中国历史、古典工艺、戏剧体验和前沿科技相结合，更发起「文化艺术大奖赛」，为大湾区乃至全球青少年搭建通往美学专业发展的道路。

深耕都会大学「礼学」　融合历史、文化与科技

周子申在香港都会大学李嘉诚专业学院任教「礼学」相关课程，并联合大学历史讲座团队研发「礼学、素养、中国历史与文化教养班」。她表示，「礼」是中华文化的骨干，也是个人修养气质的根基，课程目标是让传统礼仪文化真正走进现代生活与艺术创作。项目把中国历史发展脉络、礼学品格薰陶和实体艺术创作互相结合，同时妥善处理科技与现实世界的关系。

现今年轻人容易沉溺虚拟网络与演算法环境，课程并非排斥科技，而是把科技当作考据历史场景、解析古典美学的工具；学生根据历史与礼学建立文化底蕴，借助科技拓展想像，最终回归实体动手创作，亲手感受物料质感，体会礼仪端庄，做到善用科技，同时扎根现实，达成能力与身心平衡。

跨学科校园方案　中小学美育大纲

面向中小学校，周子申打造系统化美育大纲，当中旗舰项目为深度跨学科中国文化日。项目以礼学为根基、书画为核心，分四大体验维度。第一是礼学与历史沉浸式课堂，透过场景重现、角色代入，让学生亲身感受礼在历史当中对于人格、社会秩序的作用，把先秦揖让之礼、宋明书院讲学等内容变成活的教材。第二为中国书画笔墨修养，由岭南画派传人亲自教导书画基础，使用矿物颜料、宣纸、徽墨、端砚等传统物料，让学生感受东方艺术内涵，透过笔墨沉淀情绪，领悟东方哲思，实践「静心书画」理念。

第三是文房雅器与金石美学，认识传统文房器物，体验篆刻拓印，鉴赏青铜、瓷器纹饰，薰陶专注、精致的处事态度。第四是中华戏剧综合体验，融合传统音乐、脸谱绘画、诗词唱颂、舞蹈礼仪，实现多感官沉浸式学习，使学生从文化旁观者变成参与者。四个维度层层递进，帮助学生把中华文化内化为个人修养与文化自信。

「静心书画」教学法　艺术解开生命难题

周子申独创「静心书画」教学法，并于2023年出版电子书。这套教学理念缘于她观察到现代孩子承受各式压力，不少情绪无法透过言语表达，书画就成为温和安全的情绪出口。方法融合传统书画静心特质与现代情绪疏导概念，引导学生透过专注笔墨释放压力，对于有情绪困扰以及有特殊教育需要的学生成效突出，她相信快乐艺术是解开生命难题的良药。在私人教学之中，艺术亦是多元教育媒介，藉创作同步传授语言、历史、地理知识，灌输不屈、接纳错误、保持好奇等价值观，教导学生接纳与肯定自我，明白生活本身就是艺术。

全人艺术教育　连结外界与自我

雅艺国际累计超十年中小学教学经验，服务对象覆盖幼稚园到成人。课程有一个坚持：每位学生都要学会用毛笔写好自己的名字，这既是自重，亦是对文化的尊重。教学不只讲求技法，更涵盖文学、历史、品德修养，机构亦会举办郊外写生、艺术游学、舞台剧等活动，引导学生脱离数码萤幕，亲身触摸感受真实世界。周子申认为现代孩子过度沉浸虚拟环境，实体创作带来宣纸质感、墨韵气味等真实体感，能够帮助孩子重新连结外界，也连结内在自我。

搭建发展桥梁　学生专业引路人

针对有志投身艺术专业的香港与内地学生，雅艺国际掌握海内外艺术院校升学资源。除协助学生申请艺术院校，更搭建职涯对接网络，把优秀青年艺术家推荐予画廊、展览与商业合作，帮助学生把艺术热情转化为可持续的终身事业，回应家长对于艺术发展出路的顾虑。

除此以外，雅艺国际持续举办本地及海外学生展览，让孩子作品获得看见与肯定，亦开展社区艺术互动项目，推动美学普惠。现正推广的「文化艺术大奖赛」反响热烈，赛事先于大湾区启动，计划拓展为跨地域全球美学平台。赛事不单以技法定高下，重视参赛者原创想法与内心表达，接纳亲子共同创作，设立跨代际组别，以艺术凝聚家庭情感。参赛范畴广泛，包含绘画、雕塑、文学等多个领域。获奖者可得到海内外艺术学府升学奖学金，同时设学校特别表彰奖，嘉许积极培育艺术人才的院校。

回望一路的美育实践，周子申表示，所有项目最核心的初心，是对孩子的爱与同理心。比起个人展览与拍卖成绩，学生收获成长、展露笑颜才是她最珍贵的成果。历史文化知识固然重要，但真诚自我表达、正向生活态度才是艺术灵魂。周子申期望，引导年轻人在科技时代守住文化素养，建立自信，不迷失于虚拟世界，成为懂得感受美、拥有内在价值的人。

雅艺国际
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