教育專題 - GoodSchool

佛教荣茵学校
与时并进　全方位培养学生 STEM 才能

1989 年创校时，启发自当时落成屯门交通安全城，创校校长设计类似的小型交通安全城，配合情景教学，就此建立了佛教荣茵学校「与时并进」的文化。来到廿一世纪，科技发展进入全新里程，5G 科技与物联网令人工智能更贴近生活，迎接科技挑战，佛教荣茵学校可说是手到拿来。

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东华三院邓肇坚小学
以愉快推动学习　创出骄人成绩

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东华三院邓肇坚小学钟家明校长（前排中）说，学校未来的发展方向，以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”来概括：关怀、愉快、成功，并以学生为中心。事实上无论学生、老师还是学校，近年屡获佳绩，学业成绩、创科课程发展以及多元智能方面，三驾齐驱，带领学生迎向未来。

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著重教師專業發展　校本課程照顧學習多樣性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

保良局金银业贸易场张凝文学校
著重教师专业发展　校本课程照顾学习多样性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

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保良局金银业贸易场张凝文学校刘彩玉校长深明，必需为教师团队提供资源与支援，在专业上不断提升，同时持续检讨及改善校本课程，让教师与课程互相配合，一同进步，才能让学生有所得著。

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基督教圣约教会坚乐小学
无惧疫情　洞察电子教育先机建立现代化愉快校园

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基督教圣约教会坚乐小学一直本著「坚」强和喜「乐」的精神，致力把关爱校园文化遍布学校。学校亦积极推行电子教学模式，打造现代化电子校园，全面提升学习质素。

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天主教领岛学校
以人为本　推电子教学为学生创造机会

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新任校长李安迪以推动 STEM 闻名于教育界，来到天主教领岛学校，在以人为本的前提下，推动 STEM 教学走得更前。在疫情下，推动电子教学和 STEM，绝对是事半功倍。推电子教学为学生创造机会

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港九街坊妇女会孙方中小学
跳出框框　提倡移动式自主学习

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疫情肆虐期间，为了照顾学生学习的需要，港九街坊妇女会孙方中小学卢秀枝校长直言没有难度，校方有充足的准备。以两个三年计划周期来推动的电子教学和自主学习，播下了自主学习的种子，成果在停课期间显现。其中包括由决定没有电脑室的移动式自主学习，到提早考试的行政决策，都证明了在校长的带领下，再加上老师团队的努力，令学生得到最好的照顾。

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以艺术融入正规课程　多元、趣味、发掘潜能、建立自信

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艺术陶冶性情，对于乐善堂刘德学校来说并非口号，而是学校未来的大方向。欧耀辉校长表示，校内艺术教育向来发展得不错，因为学校认同多元智能理论，锐意发掘学生各样潜能。学校在新学年的重点项目，必数布偶剧场和爱丽丝剧场，把布偶和话剧元素融入中英文科之课程规划内，令学生提升中英语的表达能力和学习语言的兴趣、发展艺术潜能，更能于表演场上建立自信，一举数得，大家都甚为期待。

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荃湾商会朱昌幼稚园
疫情下的学前教育让幼童回归家庭怀抱亲子互动下加深了解孩子优点

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　　面对继续停课的挑战，相信首当其冲的必然是学前教育，因为电子教学对于幼童发展，未必得到成效。荃湾商会朱昌幼稚园林翠玲校长表示，小朋友未能回校上课，育儿责任重返家长身上，双职父母手足无措之时，学校重点不再是如何教学，而是如何为家长分忧，达致家校合作，孩子最能受惠。

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香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
电子教学发展神速　全因小学疫境中自救创新教学模式让教师各展所长

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　　九月开学在即，关于小五呈分试，教育局至今仍未有清晰指引。学校角色虽然被动，但如果仍能有系统地发展电子教学，学生学业成绩同样能稳步向前，这样就无惧呈分试次数或日期的变更。而校长作为管理层，要多了解教师的优点，让教师各展所长，多为学生提供不同资源与弹性安排。新学年即使面对电子教学的长期挑战，倘若团队间能互相扶持，自然能安然度过疫情带来的重重难关。

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