建构共融共生国际教育枢纽

国家「十五五」规划描绘了高质量发展与高水平对外开放的壮阔蓝图，香港作为「超级联系人」，建设国际教育枢纽既是时代契机，更是我们教育同工的共同使命。作为一所扎根屯门、心怀家国的中学，我深深体会到，国际教育枢纽的真正魅力，不在于硬件设备的堆叠，而在于能否让来自不同文化背景的年轻心灵，在此交汇、碰撞、绽放，最终找到属于自己的光芒。

多元文化：从「相遇」到「相知」

我校有相当比例的学生来自「一带一路」沿线国家，这份天然的文化多样性，是课堂中最生动的教材。我们积极营造「中英兼擅」的语言环境——课堂以英语为主要教学语言，同时强化中文学习，让非华语生掌握两文三语，本地生亦能在日常交流中接触其他语言，例如西班牙语或尼泊尔语等。

去年，非华语生与本地生携手参与「绿色校园行动——从学校到社区的可持续之旅」碳中和实践项目，大家先各自分享家乡的节能智慧——有同学提到尼泊尔山区的太阳能运用，亦有同学分享越南传统建筑的通风降温设计；其后共同策划校园节能方案，包括设计智能感应照明系统，以及研发咖啡粉转化有机肥料的方法，并将成果带到社区推广。这份跨越文化界限的协作与互相启发，正是「十五五」强调「民心相通」的最佳体现。

真正的国际教育，是让不同文化不再只是「被看见」，而是「被欣赏」；不再只是「并存」，而是「共创」。我们相信，当学生学会以谦卑与好奇走进另一种文化，他们便已具备面向世界最珍贵的胸襟。

升学与全人发展：视野的广度与生命的厚度

国际教育枢纽常被视为「出国跳板」，但我们更重视为学生铺设多元而宽广的升学路径。透过香港明爱的贤才教育计划(Project VPM)，学校与大学协作开办涵盖医护、资讯科技及商业范畴的资历架构课程，让不同性向的学生都能找到适合自己的专业路径，在中学阶段已经能看得到未来。同时，我们鼓励学生放眼大湾区及「一带一路」地区的发展机遇，近年更与内地科创企业合作，安排学生到深圳及东莞考察，让他们亲身感受国家发展的强劲脉搏。

当学生走出课堂、走进人群，他们学到的不再是抽象的道理，而是扎实的生命课。去年的「全校师生服务日」，师生携手与多位医护人员，为地区长者及少数族裔家庭举办「共融健康体检服务日」。学生负责登记、翻译、量度血压，甚至以简单的尼泊尔语或越南语慰问参加者。那一刻，书本上的同理心与承担精神，不再是纸上的文字，而是手心传递的温暖，是眼神交流的信任。

展望「十五五」，香港需要的国际教育枢纽，不仅是知识的交汇点，更是价值的孵化器。明爱屯门马登基金中学愿在这幅蓝图中，继续以爱与专业，让不同肤色的笑脸在狮子山下互相照耀，让每个孩子的故事，都成为国家对外开放最温暖、最真实的见证。这，就是我们对国际教育枢纽最诚挚的回应。