多元共融培育人才　共建国际教育枢纽

国家「十五五」规划明确支持香港巩固国际教育枢纽定位，推动「教育、科技、人才」一体化发展，发挥「一国两制」下东西交融的独特优势，吸引一带一路沿线国家学子来港求学、培育具全球视野的跨文化人才。本校深耕非华语学生教育多年，见证少数族裔学童既是香港多元城市的见证者，更是建设国际教育枢纽不可或缺的核心力量。

教育局数据显示，非华语学生涵盖巴基斯坦、尼泊尔、印度、菲律宾等数十个一带一路沿线国籍，形成天然跨文化学习社群。这批长期在港生活的非华语学生与家长，正是香港独有的共融资产：香港之所以成为东亚难得的多元城市，不在于多国人士短暂停留，而在于少数族裔扎根本地、两代甚至三代成长，自然担当文化桥梁，向全球传递香港包容开放的城市形象，为「Study in Hong Kong」国际教育品牌加分，持续吸引一带一路青年来港升学就读。

非华语学童的成长历程，本身就是一场直面差异、拥抱挑战的修炼。置身语言、文化、价值观截然不同的环境，他们需要克服中文学习、校园适应、社会融入多重难关，淬炼出超强坚毅与抗逆力，这份特质正是全人发展的关键素养。本校倡导学生成为「庆贺多元、拥抱挑战、追求卓越」的CEO，正是立足非华语学生独特成长经历，把跨文化适应的韧性转化为成长动力，同步兼顾学业、身心健康与品格培育。

印裔港人韩敏宜便是最佳例证：她出身普通少数族裔家庭，凭借求学期间磨炼的坚毅，毕业后晋身瑞银亚太投行核心管理层，工余持续义务支援非华语青年，证明多元背景学生凭香港完善教育体系，完全能跻身国际专业舞台，成为连接内地与一带一路国家的文化大使。本地网红创作者Pranali Gupta同样土生土长，操流利粤语透过自媒体拆解印裔文化，打破种族刻板印象，生动演绎非华语青年作为城市共融使者的价值。

落实国际教育枢纽建设，离不开两文三语配套、全方位非华语支援与国际生共融机制。本校按教育局「中文作为第二语言」架构设分层中文课程，搭配双语助教、少数族裔文化导师，解决非华语生语言门槛；校内设多元文化交流活动、国际文化节CEO FEST，让本地华语学生与非华语生、外籍交换生一同交流，实现双向共融。面对一带一路国际生招收扩容趋势，香港学校持续优化升学辅导，打通本地DSE、内地高校、海外院校多元升学通道，让非华语、国际生充分发挥跨文化竞争力，契合十五五培育涉外人才的需求。

多元从非负担，而是香港国际教育枢纽的核心竞争力。扎根本地的非华语学生，凭借独特国际视野、丰富跨文化经验与百折不挠的毅力，既是共融社会的担当者，也是连接国家与世界的青年桥梁。作为教育工作者，我们会持续完善支援体系，以全人教育培育兼具国家观念、全球格局与包容胸怀的新一代，助力香港紧扣「十五五」蓝图，建成独一无二、多元共荣的国际教育枢纽。