聚人才之力 筑繁盛之基
政府重视教育和青年发展工作，行政长官李家超在《施政报告》中更指出，「青年是香港的未来」，并致力于为青年创造上流发展的机会。在教育方面，培育青年成为德才兼备、爱国爱港、持守正面价值观及具备国际视野的「终身学习者」。教育局亦以「立德树人」为目标，携手教育界推动教育发展，肩负起为社会培育人才的重要使命。今期《教育专业》封面故事将集中讨论学界如何培育出迎合社会发展需求的人才，以回应香港建立「人才库」的需求。
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升小英语准备 掌握英语系统 全靠好方法
随着疫情缓和，防疫措施放宽，小学生也开始全日上课了。有家长支持，亦有不少反对，认为延迟放学直接影响课后学习。但是，所谓的课后的学习其实很多时就是参加补习班「做功课，再补底」。若然小朋友能在午饭后时段在学校完成大部分家课，有充裕时间消化课本上的知识，不是更好吗？小儿今年五年级，还记起他小一时，放学时已把8成功课做完了，作为家长，实是喜讯。其实小学课程比幼稚园的要求高很多。就以英文学习为例，首先小学生要经历默书（Dictation）及阅读理解（Comprehension）的考验。没有打好基础，根本很难应付。
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调整升小策略 男孩女孩大不同
不少父母都有以下经验︰再文静的男孩，一样需要「放电」；再活跃的女孩，也会倾向依从成年人的指令。其实男孩和女孩天生就有不同的性情，心智及脑部发展速度亦不一样，家长可因应子女的发展、能力和性格调整选校策略，选择最合适的小学。想让子女愉快学习，家长便先要由了解子女开始。
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升中选校策略 规划选校日程
所谓「知己知彼」，每位家长为子女拣选合适的中学时，应对学校有充分认识，例如学校的办学理念、传统特色、收生准则、班级结构、未来发展等；另一方面，亦应考虑子女的能力、志向及兴趣，从而作出适当的选择。此外，亦要深入了解选校递表的申请流程，认识细则，恰当地安排日程，更可向子女就读学校查询意见，即使面对海量资讯，亦能游刃有余。
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愉快学习=尽情玩乐? 从课程出发 让学生喜爱学习
每当我询问家长选择蒙养的原因，他们都不约而同表示，学校属于Happy School，功课压力不大，学生都喜欢上学。我听罢当然感到欣喜，然而，愉快学习是否跟少功课及玩乐画上等号？事实上，令蒙养学生愉快学习的钥匙，在于KTMY（本校简称)：
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选校疑难小百科
在子女的学业路上，如何选校成为一大难题。既抱着让子女入读名校的心愿，亦希望发挥他们的潜能，不仅需要在两者中取得平衡，更要为子女作出最后选择，其实压力甚大，深怕「一子错，满盘皆落索」。为了急家长所急，教育传媒于网上搜罗了部分常见的选校问题，为家长们提供宝贵的参考。
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专上 STEAM 教育 打造本地应用型专才
高等教育是向社会输送人才的摇篮，有助增强香港的发展动能。为更好融入国家发展大局，以所长贡献国家发展所需，是次《施政报告》，在课程加入更多创科元素，积极在大学院校推动STEAM 教育，提升研究生学额，以及增加资助额和奖学金等，务求推动创科发展，为香港建立人才库。李子建教授认为政策能够涵盖大专院校发展，以及在基础教育中推动有关 STEAM 的发展。陈智轩教授则认同《施政报告》能配合创科发展，除了资助外，亦有不少实际措施配合。
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