书香作媒，情谊无界

自2004年起，香港多间学校在教育局协调下，与内地不同省市，包括北京、上海、宁波、广东、四川、浙江及福建等地建立姊妹学校关系。这个计划二十年来一直为两地师生提供宝贵的交流平台，促进彼此了解、文化交流，并共同提升教育质素。作为一名学校图书馆主任，我一直思考如何善用这个平台，推动学校的阅读氛围，并让学生从阅读中建立更深层次的人际和文化连结。

一次偶然机会，令我对内地学童的生活有了更深体会。当时我遇上来自湖南山区的学生，他们大多寄宿在校，只有重要节日才有机会回家，日常不单在校读书，连生活技能也在校内学习。令我印象最深刻的是，一位六年级女生因老师的引导而爱上阅读，在活动中勇敢地朗诵书本内容，并表演山歌和民族舞蹈，充分展现自信和才华。这让我深感，孩子的成长和进步，并不受地理或物质条件所限，而是在于学校的推动和孩子本身的积极参与。

这次经历让我萌生了带领学生前往内地，亲身体验当地学校阅读氛围的想法。经过联络和安排，我们有幸与岳阳市外国语学校建立姊妹学校关系，并以阅读为交流主题。我与语文科、历史科老师合作，组织了中四学生的学习交流团。交流团行程丰富，首先参观了著名的岳阳楼，学生亲眼目睹「上下天光，一碧万顷」的壮观景致，并在湖南省博物馆欣赏马王堆珍贵文物，还到了橘子洲头，感受毛泽东的时代风采，这些都让学生对湘楚文化有更深入的认识。

然而，最令大家难忘的，还是与姊妹学校的交流活动。当天，我们先进行了一场友谊足球赛，迅速拉近了彼此距离。午餐时，学生品尝了湖南学校的家常菜，体验地道风味。随后，在两地校长和多位嘉宾见证下，举行了正式的姊妹学校缔结仪式，并共同承诺以阅读为主轴，长远推动两地学生的交流。当天，双方学生一起参加示范课堂，创作打油诗，更参与了以阅读为主题的游园会。岳阳同学为活动精心准备，每班选择一本书作主题，设计摊位游戏。有的班级选择《红楼梦》，有的选《西游记》，最令人惊喜的是，有班级选了《朝花夕拾》，学生更分饰不同年龄的鲁迅，活现书中场景。他们还亲手制作书签送给参观者，这份热情和创意不仅感动了我，也让香港学生深受启发。

这次交流后，学生们纷纷分享见闻和感受，不仅在校内举办了分享会，还透过Padlet发表心得，并制作了行程影片作纪念。为了延续这份情谊，我特意在学期结束前再次联络岳阳市外国语学校，安排来年开学时进行线上阅读交流，让两地学生分享暑假阅读书目，互相介绍心仪的课外读物，从中体会不同文化背景下的阅读体验。

这次岳阳之行让我深刻体会到，阅读不仅是知识的积累，更是连结人心、跨越地域的桥梁。透过姊妹学校交流，学生不仅拓阔了视野，更学会欣赏和尊重不同的文化和生活方式。未来，我希望继续设计更多与阅读相关的交流活动，让同学们从内地同龄人身上学习认真和投入，真正体现阅读的价值，并在交流中共同成长。