跨学科文艺碰击 激发创意与兴趣
写作是语文学习中不可或缺的一部分。天水围循道卫理小学发现学生在写作过程中存在一定困难，特别是在人物形象的描写上不够具体。为此，洪莹莹老师、何小荃老师、温馨老师及谢昂真老师以「文艺碰击．创形带写展新意」为主题，结合中文科和视艺科，为五年级同学设计了一个75分钟的创意课堂。这堂课旨在通过赏析、构思、创作和写作四个步骤，循序渐进地引导学生。在视艺元素的辅助下，学生能够将虚幻的人物形象具体呈现，并激发他们对写作的兴趣。该项目受到广泛嘉许，团队更荣获2024年优秀教师选举创新教学组奖项。
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图书教学新方案 切合幼童学习需要
语文学习涵盖阅读理解、实用写作、语法结构及文言文等，难免让学生感到艰深及沉闷，提不起学习语文的兴趣。天水围循道卫理小学为打破语文学习固有的刻板印象，遂把图书教学发展成新的语文教学模式，融入日常的中文教学当中，以故事形式带动学生学习语言的兴趣，并透过不同种类的图书，丰富学生的个人素养。李蒙老师以图书教学为基础，结合资讯科技元素，并设计不同类型的延伸活动，进一步让学生感受阅读的乐趣，打好良好的语文根基。
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