走向跨科协作 培养多元人才
教育是国家发展的基石，关乎国民素质的提升与社会的持续进步。随着时代的变迁，社会对人才的需求从专业型向综合型转变，对教育提出了更高要求。中国内地和香港近十多年来分别推行的新高考改革和三三四新学制，正是适应这一需求的重大举措。两地的教育改革实践不仅呈现了教育理念的深刻转变，也为未来教育的发展趋势提供了重要启示。
详细内容
AI未来校长论坛 共塑AI教育新生态
2025年6月10日，由蝴蝶发展教育基金发起的「人工智能时代系列讲座」暨「2025年AI未来校长论坛（香港站）」在香港中文大学商学院（市区校区）成功举办。活动以「AI+教育」为核心，深度融入「善经济」「科技向善」理念，吸引100多位港澳、内地教育界、金融界及科技界的代表，共同探讨人工智能技术在基础教育中的正向应用路径，致力于培养兼具创新能力与伦理意识的未来人才。
详细内容
学习秦汉文明 由兵马俑开始
陕西是中华文明的发祥地之一。除了「十三朝古都」西安外，陕西省还有宝鸡和咸阳，分别代表周朝和秦朝的文化根源，更有近年革命基地延安，可说是学习中华文化的好去处。谈到陕西的世界文化遗产，大家定必想起「兵马俑」，除了广为人知的秦始皇陵兵马俑外，大家有听说过汉代兵马俑吗？今年夏天，香港历史博物馆举办了有关秦汉文明，展示不少秦汉兵马俑真品，而今天为大家介绍陕西不一样兵马俑，包括汉阳陵和杨家湾三千兵马阵。
详细内容
让孩子拥有翅膀 点亮学生 成就可能
「让每一个想飞的孩子都拥有翅膀，用爱与关怀来点亮学生，成就可能」是青衣商会小学教育的核心价值观，致力创造一个充满鼓励与支持、让每位学生都能充分发挥潜能的学习环境。学校首要目标是确保学生的全面发展，为他们提供适切的支持和指导，透过全人教育、资讯科技、中华文化等方面的课程统整，装备学生投入国家发展机遇，为未来作出贡献。此计划备受肯定，团队获得2024年优秀教师选举教育管理组奖项。
详细内容
尽展学生所长 成就「明日领袖」
作为一所群育学校，香港扶幼会则仁中心学校竭力为每一位学生提供机会，以「推动正向教育，尽展学生所长，成就『明日领袖』」为主题，积极推行正向教育和关爱措施，让学生寻找自己的定位，并充分发挥他们的潜能，对自己有持续进步的要求，致使他日成为不同界别的领袖，回馈社会。该计划备受肯定，负责团队荣获2024年优秀教师选举关爱组奖项。
详细内容
「人工智能时代系列讲座」暨「2025年AI未来校长论坛（香港站）」圆满收官
2025年6月10日，由蝴蝶发展教育基金发起的「人工智能时代系列讲座」暨「2025年AI未来校长论坛（香港站）」在香港中文大学商学院（市区校区）成功举办。活动以「AI+教育」为核心，深度融入「善经济」「科技向善」理念，吸引100多位港澳、内地教育界、金融界及科技界的代表，共同探讨人工智能技术在基础教育中的正向应用路径，致力于培养兼具创新能力与伦理意识的未来人才。
详细内容caa0094c7da3684e60aeaaf7410804f3.jpg)
校长当了小卖部义工
我每天都会巡视学校，好让我更了解学生、老师和学校的需要。一天小息的时候，我看到小卖部的姐姐们每天在闷热的环境中默默付出，我萌生了一个想法：何不亲自与学生一起体验她们的工作？于是，在学期完结前的2025年6月4日（星期三），我与两位领袖生共同穿上小卖部的制服，利用第二小息及午膳时间进入小卖部帮忙。这次短暂的体验，让我深刻见证了校园里每一份努力的价值，也让我对小卖部同事的敬业精神有了更深的体会。
详细内容
以数字技术赋能教育 塑造教育发展新生态
在数字化时代，科技以前所未有的速度渗透各领域，深刻改变人类的思维、生产、生活与学习方式。国家主席习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调：「教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造新优势的重要突破口。」随着全球数位化浪潮席卷而来，教育数字化已成为不可逆转的趋势。近年来，国家的数字教育快速发展，教育平台与电子技术的兴起为教育赋能。今年四月，国家教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，提到集成化、智慧化和国际化的全面部署，旨在贯彻教育数字化策略，构建全新数字教育生态系统，为建设教育强国提供坚实支撑。
详细内容
特区政府策略推展数字教育 配合国家建设科技强国
数字教育已成为国家发展过程中不可或缺的关键因素，深刻影响国家的综合实力与国际竞争力，全方位赋能国家发展的各个领域，为培育创新型人才、建构学习型社会奠定坚实基础。发展数字教育，不仅是对时代发展趋势的精准掌握，更是实现中华民族伟大复兴的关键策略。特区政府积极配合国家的数字教育政策及创科发展方向，制订并推行相关政策措施，并于今年一月成立「数字教育策略发展督导委员会」，由教育局副局长施俊辉担任主席，为推动香港学校教育的数字转型集思广益、出谋献策，培育年青人成为未来的创科人才。
详细内容
携手实现科技兴教 培育未来创新人才
要让数字教育真正走进校园，缩小科技发展下的差异，减少科技条件和运用带来的阻滞尤其重要。为应对相关挑战，香港教育城配合政府制定的四层策略，以缩小数字教 育资源和应用水平之间的差距。首先，「提升学生数字素养与技能」，不仅教授其技术应用，更培养数字公民意识，并通过AI和STEM课程激发学习兴趣。其次，「加强数字教育相关的教师专业培训」，帮助他们加强数字教育、工具和素养的应用，从而为学校设计有趣的课程，激发学生对AI和数字教学的兴趣。
详细内容
