香港教育新蓝图　「智启学教」　培育人才　联通中外

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站在2026年这一承先启后的关键节点，香港呼应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，紧扣「教育、科技、人才融合发展」的国家战略，通过数字教育转型、建设国际教育枢纽、爱国主义教育等多重举措，勾勒出一幅兼具本土基础与国际视野的教育发展新蓝图，不仅关乎莘莘学子的未来发展，更承载着香港融入国家发展大局、提升核心竞争力的时代使命。

「教育、科技、人才」融合发展　提升香港长远竞争力

2025年9月，行政长官李家超在《施政报告》中提出，积极发展香港成为国际专上教育枢纽与国际高端人才集聚高地，这一部署回应《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。2026年，随着各项配套政策的逐步落地，香港教育正式进入深化发展的关键阶段。

「教育、科技、人才」的融合发展，是香港教育新蓝图的重要支柱。2025-26学年，香港教育经常性开支达到1,029亿港元，较十年前累计增长36%，这份持续增长的投入，为教育转型提供坚实保障。在顶层设计上，特区政府成立的「教育、科技和人才委员会」统筹推进教育、科技和人才一体化融合发展，扩大衔接连贯，制订政策推动育才、汇才、科技协同发展，同时推动国际高端人才集聚香港。

数字教育成为此次转型的第一步。2025年12月，教育局推出「『智』启学教」拨款计划，为学校教育数字化转型注入人工智能元素作为核心动力，以科技赋能教育，提升学与教质量。与此同时，备受关注的《中小学数字教育蓝图》将于2026年内发表，涵盖推展数字教育的具体方案，包括订定「人工智能素养」学习架构、将人工智能教育纳入核心课程、强化教师的人工智能培训、引入企业资源等，以全面推动本港数字教育的未来发展。

在高等教育领域，香港国际化布局持续加快。从2026/27学年起，香港资助专上院校的非本地生自费就学人数上限，从本地学额的40%提升至50%，研究院研究课程的超额收生自资学额上限也从100%增至120%。为配合这一政策，「留学香港专班」已正式运作，联合大学教育资助委员会、创科局、香港人才服务办公室等，在全球加强推广香港高等教育。政府亦已成立「大学城筹划及建设组」，研究北都大学城发展模式，实地考察不同地方大学城的成功模式，广纳本地、内地和国际知名大学校长或代表等意见，确保北都大学城项目高效推进。

AI赋能下的教学转型　重塑教育新生态

在人工智能技术的全面赋能下，香港中小学教育正经历从教学工具到课程体系、从评核模式到学习生态的全面变化。AI辅助教学系统的广泛应用，大幅提升教学效率，尤其在作业批改、学习分析等部分，为教师开展个性化教学提供数据支撑，推动教学重心从「知识传授」向「能力培养」转变。

全港范围内已形成多元化的数字教育实践体系，混合式学习模式成为主流趋势。通过AI工具与线下活动的有机结合，开展跨学科专题研习，语文、科学等核心学科与数字技术深度融合，有效提升学生的自主学习能力与问题解决能力。

沉浸式学习成为数字教育发展的方向，技术与教育场景的融合不断深化。体育、语言等学科领域广泛引入AI训练系统、AR/VR教学工具，通过场景化、沉浸式体验提升学习效果。这种新型学习模式不仅丰富知识吸收过程，更有效增强学生在跨文化交流、实践操作等方面的核心能力。

基础教育阶段的评核模式持续发展，多元化方式逐步取代传统单一的知识考核模式。通过字词应用实践、情境创作、专题式学习等，让学生在实践中巩固知识、提升能力，有效激发学习主动性与参与热情。丰富课堂互动让学生学习获得感提升，对学习生态优化发挥积极作用。

人工智能教育与道德伦理是数字素养培育的重要组成部分。教育局亦正进行「人工智能素养」学习架构的编订工作，以供教师参考，培养学生符合道德地运用创新科技。另一方面，教育局亦已陆续推出一系列全新人工智能教育教师培训课程，涵盖网上培训、线下交流及实践工作坊等，支援教师于教学中有效融入人工智能技术。

深化爱国主义教育　厚植学生家国情怀

在价值教育深化过程中，数字工具成为家国情怀培育的创新载体。通过AI创新科技、数字资源平台等，让历史文化知识具象化、生动化，有效增强中国历史、中华文化教育的感染力与吸引力，帮助学生深入理解国家发展与香港定位的联击。

教育局亦将爱国主义教育融入日常学与教，包括普及「心系家国」活动；持续加强《宪法》和《基本法》学生校园大使培训计划；设计建国历史体验行程；进行国民教育重点视学；配合更新的国家安全教育，持续为师生提供专业发展和活动；公布《价值观教育课程架构》定稿；以及优化高中中史和历史科课程框架。同时，推出「学生内地交流计划」等，每年提供十万个交流名额，组织学生深入了解国家发展成就，逐步建立国民身份认同，深化爱国爱港情怀。