数字教育结合中国历史 革新传统教学之路
随著科技的飞速发展，数字化教育逐渐成为当代教育改革的重要方向。在中国历史科的教学中，数字教育的应用不仅丰富了教学资源，更改变了师生之间的互动方式，让历史的学习从枯燥乏味的时间轴与事件堆砌中走向生动、立体的知识建构过程。现将从数字教育的特点及其在中国历史科教学中的应用展开讨论，并探讨其对传统教学的影响与价值。
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凝聚前线力量 强化联校交流
行政长官于《2024年施政报告》提出推动爱国主义教育及弘扬中华文化，继续落实以不同的策略及措施，举办更多活动延伸配合，使国情教育扎根社会。协会自成立以来，一直透过不同类型的学与教活动，加强青少年对中国历史、国家发展的认识，以及提升他们在课堂的学习动机，培养国民身份认同，希望今后能更上一层楼，让年青一代传承源远流长的中华文化及历史。
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秉持初心、传承史学 加强中国历史认识
尤记得在2016年，凭着一伙凝聚及团结中国历史科老师的心，以推动学科在香港的整体发展，及多元化实践学与教的目标，与有热诚的前线同工成立了香港历史及文化教育协会（下称协会）。
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