以人为本拥抱AI　教师蜕变与坚守

数字教育转型无疑是当前教育界最重要的议题之一。面对人工智能（AI）技术的迅猛发展，不少教育工作者或许会感到焦虑——AI辅助教学的出现，是否意味着传统教师角色的消亡？作为小学校长的我，认为AI绝非取代教师的威胁，而是推动教育进步的强大工具。在数字教育转型的浪潮中，教师的角色不会消失，而是迎来一次深刻的蜕变与升华。

在AI辅助教学的环境下，教师的工作模式确实正在转型。过去，教师往往被视为知识的唯一传递者；如今，AI能够即时提供海量资讯，甚至为学生度身订造个人化的练习。这种转变促使教师从「讲台上的圣人」（Sage on the Stage）转变为「身旁的引导者」（Guide on the Side）。为了协助教师适应新角色，本校极为重视教师的专业发展。我们不仅安排教师进行校内分享，参与不同的STEAM及AI工作坊，更组织了校长、教师前往国内、海外，如芬兰及英国的境外教育考察，让团队学习如何将创新科技与教学有效整合。教师不再只是单向灌输知识，而是引发学生的好奇心，指导他们如何善用AI工具解决问题、发挥创意。

然而，无论科技如何进步，教师不可取代的核心价值始终在于「人」。AI能够处理庞大的数据，却无法建立人与人之间的情感连结，更无法培育学生的品格。本校的校训是「勤、俭、忠、信」，这些核心价值观的传承，必须仰赖有血有肉、充满教育热诚的教师。教育局近年不断更新价值观教育框架，均是因为重视学生的品德教育培育。而培育学生的品德成长，除了一些特定的品德教育课程和活动，更重要是透过在各科学习中培养不同的价值观，这些都是AI难以取代老师的。本校连续三年荣获教育局「品德教育杰出教学奖」，正是我们教师团队除了利用特定的品德相关课堂，更在于从不同科目课堂均加入品德教育的元素，而这些渗进了品德元素的课堂，都是需要由人来进行，不能用AI取代的。我们全校推行小班教学，让教师能深入了解每一位学生的独特需要，给予适切的个别关顾。我们致力建立一所「关爱、愉快」的学校，这种校园温度和人情味，是任何先进的AI系统都永远无法复制的。

推动数字教育真正落地，关键在于学校管理层如何支援教师转型。我深明并非所有教师都已深入掌握AI技术，这是一个需要时间适应的正常过程。作为校长，我的责任是创造一个安全、包容的环境，鼓励教师敢于尝试和创新。我们透过邀请大专院校提供到校支援服务，以及组织同侪备课和观课交流，让教师在实践中互相学习。我们现时正透过跨学科专题研习和STEAM教育，让教师逐步掌握将AI融入教学的技巧。我们期望教师能保持开放的态度，持续学习，始终以学生的福祉为本。

数字教育转型带来的挑战，实质上是促使我们重新反思教育本质的契机。在AI时代，教师的传统角色虽然受到冲击，但其作为学生心灵导师和品格培育者的地位却显得更为重要。展望未来，东华三院邓肇坚小学将继续在AI教育的道路上积极探索，让每一位学生在关爱、愉快的环境中，装备好面对未来挑战的能力，拓展丰盛而有意义的人生。