创意设计糅合科技　人文关怀回馈社会

AI浪潮席卷，设计教育与AI科技激烈碰撞，社会对设计人才的需求已从「单一」快速向「复合」转变，而培育兼具扎实实践能力、深厚人文素养与广阔国际视野的优秀创意人才，成为香港知专设计学院（HKDI）当下的首要目标。HKDI深耕设计教育多年，用心培育大批优秀的设计人才，在社会与业界备受认可。林绮妮博士成为HKDI的新任院长后，在积极推动设计教育融合创新科技的同时，高度重视学生人文传承与社会责任方面的培育，用心关注学生的成长之路，与时并进推动HKDI的发展。本期让我们走进香港知专设计学院，探索林绮妮博士培育多元创意人才的独特之道。

Iris：「阁下强调，设计教育的核心是培育一代具备多元创意能力的人才，让设计渗透社会各领域。请问HKDI如何系统建构知识与实践并重的教育体系，培育贴合社会需求的全方位设计人才？」

林绮妮院长：知识与实践并行　培育全方位设计人才

全方位培育多元化的创意设计人才，是HKDI一贯坚持的教育目标。学院以营造沉浸式创意氛围作为教育基础，校园建筑由当时年仅28岁的法国建筑师Thomas Coldefy设计，极具独特的设计理念与创意，借此向新入学的学生传递「年轻人有无限可能」的信念，鼓励他们大胆创新和尝试。学院亦有邀请Thomas Coldefy到校与学生面对面交流，分享创作心得与职业成长历程。明年恰逢HKDI建校20周年，计划邀请Thomas Coldefy举办展览，让学生近距离欣赏其优秀的设计作品，激发自身的创作热情。此外，学院亦会时常邀请优秀毕业生回校与学生交流，例如时装品牌上海滩副总裁的张恩瑜，分享自己的创意与国际品牌商业策略及其心得，传授经验助力学生成长。

HKDI的课程以「与业界紧密对接、持续优化调整」为原则，确保课程内容紧跟行业发展趋势，真正贴合社会对设计人才的实际需求。学院管理层与教师团队定期走访欧美、亚洲等地区的知名设计院校及企业，借鉴其办学经验，再结合香港设计行业特点，调整和升级课程内容。同时，还会邀请众多业界资深设计师、知名企业家担任课程顾问，优化教学内容，确保对接业界需求。

「Think and Do」是学院重要的教学理念：设计不只是天马行空，更需要落地执行。学院会举办多元化实践活动，例如Pop-up Shop，鼓励学生积极参与选品、定价、包装设计、客户沟通等商品设计环节，亲身体验从设计创意到产品落地、市场销售的全过程，训练商业思维与执行力。另外，学院透过强大的业界网络，让学生有机会与知名设计品牌合作，包括意大利顶级家具品牌Moroso。学生透过真实产业项目，将设计理念转化为具实践性的产品，并获Moroso 赞助制造家具原型于不同国际设计舞台展示，更获邀参与2026米兰设计周核心展区——米兰国际家具展（Salone del Mobile.Milano）之米兰卫星展（SaloneSatellite），学生在过程中获得深入的业界洞察与专业知识，同时拓展了宝贵的人际网络。

Iris：「AI技术颠覆设计领域，阁下在推动AI融入教学的同时，强调人文传承。请问HKDI如何平衡科技与人文，避免学生技术同质化，培育兼具技术与温度的设计师？」

林绮妮院长：科技人文共生　推动新旧交融

在AI技术刚兴起时，学院已组织全体教师开展AI技能培训，发掘AI带来的新机遇。由VTC总部主导，投入资金购买教学资源，学院成立工作小组研究AI与教学共融模式，让AI元素融入各专业课程。例如，我们成功打造第三代虚拟偶像「Vi」，为其推出的三首单曲均已上线主流音乐平台，印证了AI与教学共融模式的具体实践成果之一。

作为院长，我始终强调AI只是辅助工具，人文素养才是设计的灵魂，引导学生形成独特审美，避免设计同质化。同时，随着抄袭、侵权问题日益突出，学院成立IP研究小组，邀请法律专家与业界人士开设知识产权课程，教导学生学会保护自身成果和尊重他人创作。

而平衡科技与人文的核心是「新旧交融」，既要科技创新，也要坚守人文传承。我们重视传统手工艺传承，邀请手工艺师傅到学院教授传统绣花技艺，结合传统技艺与AI创作，让传统文化在创新中传承。同时，发掘香港本土文化特色，鼓励学生将香港文化融入文创产品设计，在推广本土文化的同时，成为具有独特设计理念的人才。

Iris：「阁下积极推动HKDI与全球及大湾区合作，请问香港设计教育应如何定位，如何借助大湾区资源，助力香港成为亚洲设计枢纽？」

林绮妮院长：立足香港连结湾区　成为亚洲设计枢纽

HKDI立足香港「背靠祖国、联通世界」的独特优势，充当国际与大湾区设计交流的「超级联系人」。香港的国际化环境有利学生接触前沿设计理念与技术，而大湾区则为设计教育提供广阔发展空间。因此，HKDI引导学生树立「立足香港、大湾区、走向世界」的理念，定期组织学生开展大湾区考察，走访设计工作室、企业与展览馆，了解产业生态；同时拓展与上海、北京等内地重点城市的交流，进一步开阔学生眼界。

其次，我们与全球约40所知名院校签订合作协议，包括意大利米兰理工大学、瑞士洛桑州立艺术学院等，开展师生交换、联合项目与展览，提升学生国际视野。在大湾区，我们深耕业界合作，曾在南头古城举办大型设计展与时装秀，展示学生优秀作品，提供宝贵的实践机会，提升HKDI在大湾区的知名度。

此外，鼓励学生参加全国性设计大赛，学习内地优秀设计理念，打破地域局限，提升自身综合素质。我们希望整合全球与大湾区优质资源，让香港设计人才从湾区出发，走向世界，促进两地设计产业优势互补，助力香港巩固亚洲设计枢纽地位，为两地产业发展贡献力量。

Iris：「HKDI推行跨学科培养与学生个人品牌支援，这如何打破传统设计教育的『单一定义』？学生毕业后有哪些创意发展可能？」

林绮妮院长：跨学科赋能　拓阔发展道路

传统设计教育存在「学科划分过细、人才培养单一」的问题，学生只专注於单一领域，缺乏综合思维与跨领域合作能力。十年前，我们已开始探索跨学科学习模式，建立一站式知识资源中心、开放式物料图书馆、媒体研究所等平台，鼓励学生跨专业合作，比如平面和时装设计的学生合作设计宣传物料；设计科和生命健康学科的学生合作开展渔农署相关项目，培养学生的综合思维与团队协作能力。

学院愿意全方位支援学生建立个人品牌，并根据学生需求提供深造、就业、创业指导。例如曾有优秀毕业生成功进入港大就读并进一步于耶鲁等顶尖院校攻读硕士；另一位毕业生创办的本土品牌，在去年韩国女子天团 BLACKPINK 香港演唱会上，成员 Lisa 就穿著其设计独特的水洗牛仔裤登场，瞬间引发时尚圈热议。设计教育培育学生具备创新思维与解难能力，回应社会的人才需求。我们希望通过跨学科培养与实践，让学生能凭借实践能力、独特创意实现自身价值。多年来，HKDI成功得到政府、业界与社会的广泛认可，我们会继续秉持「知识与实践并重」理念，为香港与国家培育更多优秀设计专才。