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教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击元朗朗屏邨惠州学校 - 2023年12月

积极投入课堂学习　建构全面英语知识

元朗朗屏邨惠州学校相信人人可学，人人能学，各有所长，贯彻人本教育精神，致力与家长及社区携手营造一个优良的学习环境。郑庭辉校长希望学生具备两文三语能力，通过校本课程、资讯科技设备、学习活动等方面入手，持续精进学生的英语水平。同时，学校运用脑基础教学策略及电子平台工具，使课堂达至「高参与、高互动、高展示」，令同学能够投入课堂，保持一颗乐于学习、勇于尝试的心，向梦想积极迈进。

策略性教学方针　前瞻英语校本课程

在平日的课业设计以及课堂活动中，学校采用「资优13式」的框架，促进学生的高阶思维发展。透过描绘脑图、属性列举、比较异同等方式，训练学生分析及组织的能力。学校在英语教学上，提倡「以读带写」（From Reading to Writing) 的策略，本学年更优化了校本写作课程，让学生能够有更多机会运用所学、以写作的形式巩固和输出知识。老师会为学生提供范文，先让他们活用「资优13式」的框架对范文进行分析，从中学习优美的词句用于写作当中。英文科主任洪满龙老师表示：「我们安排学生较熟悉的情境和主题，让他们把课堂所学与日常生活连系起来，有助于提升他们写作的兴趣。」

此外，学校亦为初小学生安排RWI拼音课程，教授他们拼音技巧，以便日后运用RWI技巧拆字、串字、读字。英语校本课程中更增设故事阅读课，透过图书教授同学阅读技巧，借着图书内容与生活挂钩，进行价值观教育。同时，学校推展「Powerful Learning」计划，鼓励学生将所学英语知识融入生活中。例如三年级就有关金钱的课题，让同学尝试用英语购物，学以致用。

培育自学精神　达至终身学习

英文科主张自主学习，于校本课程中为学生设计自学册，当中包括预习、课堂活动或延伸学习，务求涵盖课堂的前、中、后三个阶段的教与学。洪老师表示：「我们希望建立小朋友自主学习习惯，使他们就着将会学习的内容，提早进行预习，并透过延伸学习，扩展知识领域，最终成为终身学习者。」

推广电子教学　高互动学习模式

郑校长深谙资讯世界瞬息万变，科技日新月异，因此学校在教与学上大力推行电子学习模式。洪老师表示：「电子学习能够有效提高同学对学习的兴趣，学校希望以电子工具推动学生学习英语这门『第二语言』。」例如使用i-Learner英语学习平台，让学生轻松愉快地学习英语，从中巩固他们的语言基础。

与此同时，学校更会透过校园电视台拍摄英文影片宣传该平台，鼓励同学积极在平台上做练习及进行小游戏，强化他们的英语能力。不仅如此，学校不断增设、改进与教学配套相关的电子设备，现时课室中配备的电子白板画面清晰，具备互动、投影功能。电子教学可以跟进课堂中学生的学习进度，并给予即时回馈，提高课堂互动性以及学与教效能达至「高参与、高互动、高展示」的课堂。

营造英语学习氛围　鼓励多听多讲

为营建优质英语学习氛围，学校于多元智能课加入英语元素，让小朋友沉浸在英语学习当中。学校的外籍英语老师会与一年级同学唱英文儿歌，与三、四年级同学分别用英文进行桌上游戏及手偶表演艺术，营造轻松愉快的语言学习体验，让他们从活动中习惯使用英文沟通，鼓励同学多听多讲。

多元化英语活动　加强学习动机

学校鼓励同学参加不同比赛，其范畴非常多元化，涵盖听、说、读、写四大领域，例如英文朗诵、书法、讲故事、演讲及拼词游戏等。英文科亦会持续举办多元化的活动，令英语学习更具趣味。透过举办英文电影欣赏活动，以及由外籍老师主持的摊位游戏，让同学以一个有趣的方式学习英语，加强学习动机。

学校亦会安排同学参加校外机构的活动，将英语透过活动与其他领域融合。例如语常会的「Learning English through Rugby」活动，将英语元素渗入榄球运动，教导学生专业的体育知识外，更有助他们实践合作、坚毅等精神。

英语渗透不同科目　跨科巩固知识点

学校将英语元素渗入不同科目与活动中，从跨学科切入，让同学学会新知识的同时巩固英文基础。学校安排由图书科负责主导跨学科学习活动，于不同年级展开与不同学科之间的跨科协作。例如英文科与国家安全教育联系，向同学推广国家安全教育及正确价值观。洪老师指出：「图书科主任会为各科推荐图书，例如二年级以十二生肖为主题的图书；三年级以中国航天技术为主题的图书，英文科便配合此主题进行学习任务。」学生从书本和延伸学习中，认识中华文化以及中国近代的技术发展，同时学习到该范畴的英文生字及术语。

学校一向致力提升学生的语文能力，故着重培养小一生的识字量及拼音。洪老师表示学生从小应要打好基础，先不要怕说英文，才能增强学习机会。因此，一年级学生每星期均有两节课是由外籍英语老师授课，主要培养学生对英语兴趣，如阅读故事、英文拼音等。

灵活运用资源　系统性课程规划

学校一直与时并进，与校外机构有着稳固的合作关系，本年度参加香港中文大学举办的优质学校改进计划（QSIP），以自主学习为研究主体，当中涵盖教师工作坊、公开课、对课题设计作出评估和改进建议，使教师专业技能得到可持续发展。此外，学校更参与由投委会和中大联合举办的才德兼备理财计划，针对全校不同年级的学生，于不同科目中渗入相关知识元素；并特别为六年级学生设计适切的校本课程，将英文科与理财知识相结合。

着重课程衔接　奠定知识基础

为了协助幼稚园学生顺利升读学校一年级，教学团队特别设计了一本小册子，让学生初步认识小一的课程内容，并一起复习和巩固在幼稚园所学的知识，确保在开展常规课程之前具备一定的基础。英文科老师亦会为六年级学生提供升中面试课程，教授学生英文面试的技巧，使他们熟悉面试情境中的英语会话词汇。此外，在多元智能课程中，外籍老师为即将升中的六年级学生提供升中面试训练，加强他们的英语会话能力和信心，并为他们打下稳固的知识基础，充分准备迎接升中的挑战。