以教育贡献发展动能 推进香港建设繁荣社会
香港经历 3 年疫情打击，加上外围经济疲弱，几年下来累积颇高的赤字。最新一份《财政预算案》主题是「稳中跃进、共拓繁荣新愿景」，并采取「中间偏松」的财政姿态。今年在教育方面的经常开支增加 63 亿元至 1,040 亿元，占政府总经常开支 18.6%；教育总开支逾 1,147 亿元，占政府开支总额的比例约 15%，较去年增加近 7%，增幅依然是各个政策范畴最少的。教联会主席黄锦良表示，香港刚摆脱疫情困扰，经济正值复苏初段，政府在资源偏紧下面对较多制约，因此理解教育开支增幅未及预期。
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回归25年教联路 坚持爱国爱港 教育专业为先
今年是香港回归25周年，教联会主席黄锦良回顾这四分一世纪的路程，坚定地表示教联会一直旗帜鲜明，爱国爱港，服务同工，不忘初心。「回归之前，香港出现移民潮；回归初期，人心浮动，香港人的国家观念从来不强，这对教联会来说是挑战，也是契机，做好服务同工的工作。」黄锦良忆述，当时教联会为寻求突破，开展很多活动。本来，他们的服务对象主要是爱国学校的教职员，以直资学校为主，人数约数千人，回归后亦开始多了主流的官、津学校对教联会的服务有需求，会员人数陆续增加。
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教师专业阶梯双轨并行 「行政」与「教学」同步发展
最近，教育界争取多时的几项议题，透过各方的努力与磋商，终于在2018年政府发表的《施政报告》中得到回应，其中包括教师全面学位化、一校一行政主任等，实为业界打了一支强心针。教师专业发展专责小组亦于2019年3月26日公布检讨结果。 专责小组不负所望，于短短一年半间透过对香港教育界的仔细观察及深入研究，再加上参考海外经验，共提出了18项建议，例如教师全面学位化、建立教师专业阶梯、调整小学校长薪酬及增加小学中层主任职位等，不仅反映其认真负责的态度，也体现本届政府重视教育、与各界「一起同行」的诚意和胸襟。
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大湾区教育愿景 港师如何受惠？ 港人子弟学校 港师发挥专业配合课程
《粤港澳大湾区发展规划纲要》于较早时公布，提出在广东建设港人子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。早前教育局回应《纲要》研究开放港澳中小学教师、幼儿教师到广东考取教师资格并任教，教育局倡议由办学团体到内地设立港人子弟学校，教育局只会提供课程框架与技术支援，为办学团体与内地部门穿针引线，不会参照直资模式，提供按学生人数计算的单位成本资助，认为有关工作可交由办学团体负责。
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