建构专业教师团队　推动高质量教育发展

强国必先强教，强教必先强师，国家高度重视教师队伍建设，致力推动社会建构高质量教师教育体系，为实现教育强国建设稳固根基。全面提升教师专业素养及能力是推动教育高质量发展的重要关键，教育局以「立德树人」作为教育的根本任务，而教师作为学生的楷模，肩负培育学生正确价值观及国民身分认同的重任，因此须具备专业能力和秉持专业操守，才能培养学生成为德才兼备、具备国际视野、爱国爱港的优秀人才。政府近年实施多项措施，致力于提升教师的质素，以建设德才兼备的教师团队。

有系统核心培训课程　深化教育知识、视野

学校要培育学生成为爱国爱港的终身学习者，引导他们建立正确的国家观念及国民身份认同，教师则要先正确认识香港与国家的关系。教育局一直透过多元模式，包括专业讲座、内地交流团等，借以加强教师对国家发展及内地教育政策的认识，例如每年举办「教师专业考察交流团」、「深港校长论坛」等。由 2020/21 学年起，教育局亦为新入职教师、在职教师，以及拟晋升教师设定培训框架，并为新入职教师及拟晋升教师提供有系统的核心培训。

此外，为加深校长及教师对「一国两制」、香港的法治制度及国家安全有更清楚和深入的认识，以及加强他们对国家发展的了解，教育局在核心培训课程中，增加有关《宪法》、《基本法》及国家安全教育的课题，这些培训课程由资深的法律专家和学者主讲，参加者均认为课程有助他们在教学和日常接触中引导学生尊重法律、遵守法律，巩固法治。教育局亦与专家机构合办建党百年系列讲座，由专家及学者以不同角度分析新中国成立的历史背景，以增加教师对国家历史的认识。

举办教师交流学习团　促进两地教育联系

为扩阔教师的视野，加深他们对教育、经济、社会和文化发展的认识，从而提升学与教及教育领导等方面的专业能力。政府资助学校新入职教师及公营学校晋升教师必须参加内地学习团，并增加在职教师到内地考察的机会，让他们亲身体验国家发展，加强培养学生国民身份认同的能力。内地学习团考察地点包括大湾区、北京、上海、武汉等不同城市，内容涵盖专题讲座、学校参访、企业参观、文化设施和历史遗迹参观等。透过推动两地教育的专业交流与协作，参加教师彼此分享教学心得和学习体会，借着经验丰富的教师支援及启发新教师，探讨有效的教学法及课堂实践，以促进他们的专业成长。

与时并进发展专业　提供优秀教育服务

为了配合社会和国家的发展，除了学校的课程需要持续更新外，教师们亦必须与时并进，不断提升自己的专业知识和教学技巧。教育局一直致力于为教师提供与课程、教学和评估相关的专业培训，以及各种学与教资源和校本支援服务。教育局推动教师通过科本、跨学科、联校、跨专业界别或地域网络等不同的专业发展模式，进行协作交流和相互学习。教育局亦会根据课程发展的重点和趋势，例如 STEAM 教育、国民教育和中华文化等，加强教师的专业培训，提升他们的专业能力，并建立一支紧贴创科和社会发展的教师团队。透过与学校更紧密的合作，共同推动教育的发展，为学生提供更优质的教育服务。

持续关注专业发展　开启教育新里程

教师专业发展对提升教学质量和学生学习成果至关重要。通过专业发展，教师可以不断学习和更新自己的知识和技能，掌握最新的教学方法和教育理念，提高教学效果。同时，教师的专业发展也体现了对教育事业的承诺和追求卓越的精神，有助于建立一个优质的教育体系。未来，香港的教师专业发展应该继续关注数位科技、跨学科教学和人文教育等方面的发展，以推动教师专业的不断提升，例如通过强化培训体系、推动专业研究、强调教师反思和专业成长、加强教师合作和共享，帮助教师提高专业能力，开启教育新里程。