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教育传媒到校
2023年3月

教育传媒到校直击 - 2023年3月

重视语文教育　制定多元教学策略　倡导体验式学习　照顾学习多样性

天主教鸣远中学一直贯彻基督博爱精神，推行全人教育。袁玉兰校长与其教学团队矢志回应社会培育多元人才的需求，透过多元教学策略提高学与教效能，全面照顾学生的学习多样性。袁校长：「疫情不但使教学受到限制，学生同时亦减少课外活动和实地考察的机会，故此在复课后学校积极提供更丰富多彩的学习机会，以语文学习为例，学校新设 VR 沉浸式未来教室，同时亦参与虚拟实景计划，运用尖端高科技技术，让同学感受不同情境，建立更丰富的学习经历。」倡导体验式学习照顾学习多样性。

设校本教材照顾学习差异　以读促写创「语文增润课」

袁校长强调，中国语文蕴含中国数千年来的深厚文化和人文色彩，因此学校希望进一步提升学生学习中文的兴趣和能力，透过语文学习增加学生的文化素养，以中华文化陶冶性情。中文科主任司徒雅仪老师补充：「在校长的大力支持下，中文科组一直与学生支援组保持紧密合作关系，优化校本课程。为了照顾学习差异，特别设立分班制度，为不同能力的同学提供协作教学等分层支援。同时，在教育局语文教学支援主任的协助下，为学生设计分层工作纸，因材施教，让学生学得更好。」中文科组亦一直积极参与教育局的支援计划，调适课程，如中三级学生今年参加了教育局的「中文分层支援教学模式计划」，由语文教学支援主任到校与科任老师共同备课，设计校本工作纸，为学生建立稳固的语文基础。

「除此之外，我们亦会因应学生的学习需要，拟订不同学习重点，并调节学习要求，灵活组织学习活动，编选不同学习材料，以收拔尖保底之效。」学校亦推行「以读促写」的语文教学政策，除常规中文课堂外，老师亦特别为高中学生编排每周一节的「语文增润课」，并优化范文教学，提高学生的阅读技巧和写作能力。

善用电子学习工具　沉浸式教室助五感创作

「近年受疫情影响，同学缺乏校外学习机会，故此学校决心将电子化教育延伸至不同范畴，打造多元化学习环境，让同学能够沉浸式学习，同时认识创新科技的应用。」学校在「以读促写」的教学策略下，增设「沉浸式仿真环境教室」，并通过参与赛马会「虚拟实境」计划，配合阅读及写作教学，提升学习效能，成功培养学生的自学、探索和思考能力。袁校长补充：「昔日教授古文，学生大多未能代入古人情怀，甚至难以辨识朝代、地名。透过『沉浸式仿真环境教室』，同学在学习宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》时，系统会先介绍岳阳楼的位置，并引领同学以第一身角度，模拟古人登上岳阳楼从高眺望洞庭湖的景色。同学能随时和景物互动，触景生情，并配合多感官描写（视觉及听觉），积极投入课堂教学，回答老师提问。」通过创新科技，学生能够突破时间与空间限制，观察古今事物，从中发掘多元化的学习素材，大大提升同学的创意思维发展。

推动阅读风气　提升语文素养

阅读为语文学习中重要的一环，袁校长指出，语文学习的意义在于借着语文来认识世界，「因此教学需要与时并进，中文科组老师会以学生喜欢的范畴推广阅读，培养他们对阅读的兴趣。」为此，学校近年投放资源翻新图书馆，增加藏书数量，并善用教育局推广阅读津贴购置电子阅读网站，将其作为学生日常课业的一部分，鼓励学生在家勤加自习，建立自学习惯。图书馆除了作为阅读空间，为同学提供宁静舒适的自学环境外，亦糅合中国古典文化元素，馆内增设展览柜，让同学体会中华文化的厚重底蕴。同时，学校鼓励学生熟读经典名篇，并于初中特别加入「文化课题」，设计工作纸，令学生进一步认识中国文化，培养语感及对中国文化的感悟。

生活累积学习素材　实地考察启发灵感

「文学从生活中来，在中文学习中，除了自经典中学习用字造句外，扩阔个人阅历，增加学生对生活的感思同样重要。」因此学校特意为各级学生编排共同上课时段，每周其中一天安排两节课进行全级同步授课，以便科任老师为学生组织不同参观活动，以积累写作素材，将学习从课室延展至校外，增加实际运用语文的机会。如初中同学进行了「地景写作—文曲里公园活动」；中四举行「九龙寨城公园」及「南莲园池」参观活动；中五级同学更到香港故宫文化博物馆参观，认识到中国文化，学校亦十分鼓励同学参加不同类型的比赛，如校际朗诵节、征文比赛等，从比赛中吸收经验，积累学习成功感。

办「文化集古街」　宣扬中华传统文化

学校透过不同类型的活动，加深学生的中华文化内涵，以及提升语文素养。学校连续两年举行「中华文化日」，邀请校外机构到校设置「文化集古街」。当日学生将身穿汉服，使用古代货币，观看街头表演，品尝民间小食，以第一身角度全方位体验独特的中国文化。老师去年更带领对传统华服有兴趣的同学出席「第四届华服论坛」，深入了解中国传统华服的设计美学。此外，为了让同学体验传统「礼」的形式和内涵，学校更参与由「夫子会」举办的成人礼活动，并举行「表字立志工作坊」及「成人礼」，让中六学生在师长的见证下，表述志向，为未来订立目标，立志成才。

司徒主任补充：「中国文化博大精深，不少重要的文化瑰宝更成为非物质文化遗产，我们特意安排中五级学生参加由八和会馆举办的粤剧工作坊，学生除了能认识粤剧中『唱、念、做、打』等概念外，亦有机会欣赏到著名粤剧《宝莲灯》中的折子戏『劈山救母』。」同时，为增加校园的中华气息，让同学感受传统节日气氛，中文科去年更举办元宵节活动，与家长合力为学生准备汤圆，并设立猜灯谜环节，师生同乐。