罗建洋校长
把握教育品牌化机遇 与专业团队携手 推动学校特色传讯
随着家长对优质教育资源需求的不断提升，具有鲜明品牌特色的学校更能吸引学生和家长的关注。从事教育工作多年，宣道会叶绍荫纪念小学罗建洋校长积累了丰富的前线经验，深深明白家长对教育品牌的期待，若缺乏系统性推广，即便拥有优质课程与师资，办学理念也可能淹没于资讯洪流中。然而，教育工作者多非行销专家，要在有限人力下兼顾教学核心与品牌经营，必须与专业团队携手，共同推动深化特色传讯。
制定系统推广策略 一站式呈现学校亮点
罗校长指出，教育品牌化不仅体现在学校的教学品质、师资力量上，还涵盖校园文化、特色课程、教育理念等多个维度。在推进教育品牌化的过程中，与专业团队携手合作至关重要。以学校与制作公司合作经验为例，其价值在于将学校各种「碎片化亮点」转化为「系统化叙事」。制作团队提供一站式服务，从议题策划、到校采访拍摄、文稿撰写、刊物设计派发等，全面覆盖，运用「影像叙事」重塑教育场景，通过镜头捕捉课堂互动中的细微神情，将教学亮点转化为具有感染力的视觉语言。无论是即时新闻稿、社群影音短片、招生说明会、沉浸式素材等，制作团队都能将学校概念整合，并制作高效产品突出学校特色。
建立多元化传讯管道 提高公众关注度
学校与制作公司的协作模式，使学校的「教育品牌力」摆脱偶然曝光，透过逐步积累，转向策略性内容耕耘。在制作公司的策划下，建立多元化的传讯管道，利用校园网站、社交媒体等线上平台，及时发布学校动态、教学成果、特色活动等资讯，提高学校的透明度和公众关注度。
专业分工各司其职 节省教学团队成本
曾有同仁质疑：「外包推广是否削弱学校话语权？」罗校长以实务经验证明，专业团队恰似「教育翻译者」，协助将教学专业转化为大众理解的语言：「教学团队只需专注提供教学内容，需再分心协调摄影与设计流程，后续的传播工作则由制作团队一手包办。」教学团队不再耗时剪辑影片或撰写新闻稿，行政团队亦从繁琐庶务解放，减低时间成本，转而深化师生互动与校务发展，提升教与学效能。
在出生率降低与数位化的双重浪潮冲击下，学校必须认识到，教育品质与品牌经营并非零和博弈。借助外部团队的技术与视野，既能减轻行政负担，又能让学校的独特价值在「被看见──被理解──被认同」的完整链条中得以实现。只有让教育者专注于教学，才是对学子最真挚的承诺。
