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教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击岭南大学香港同学会小学 - 2023年12月

着重英语应用　培养接轨世界人才

岭南大学香港同学会小学属于基督教直资学校，重视品格与能力培养，提倡学以致用，并采取小班互动的教学形式。学校通过跨科协作，灵活将英语学习与品德教育结合。为栽培能够与世界接轨的21世纪人才，学校着重英语的多元应用，推动学生使用英语学习与宣扬中华文化。同时，学校亦透过开设模拟商店等项目建立英语语境，锻炼学生的胆量与听说能力，加上一系列升学面试支援，帮助学生一步步规划未来。

英语为学习媒介　跨科教育感恩与同理心

英语作为其中一门重要的语言，学校希望以此为媒介，支援学生在品德、情意、情绪上的学习。吴晓灵校长表示：「学校致力让学生能够在多参与、高参与、高表达的环境下，透过有机结合生活与课程材料，做到活学活用。」为此，学校推出感恩学习活动，与常识、中文、圣经等学科进行跨科协作教学。教学团队将抽象的概念具体化，使同学以深入浅出的方式理解感恩，透过安排学科课程与绘本阅读结合，渗入感恩的概念，有助深化及拓阔同学的学习经历。老师在挑选绘本时，内容会围绕感激父母、从身边事物开始抱持感谢之情等主题；为帮助学生进一步表达感恩，在生活中实践正向价值观，老师会教授他们相关歌曲，使整个学习更趋多元化。同时，适逢学校的英语周与西方感恩节相近，教学团队亦特意选用感恩为题，结合英文科与品德教育。

延伸英语学习　建立共通能力

学校积极引入教育局、香港中文大学、香港教育大学等机构的专业支援。其中推出 Design—based learning（设计本位学习）课程，邀请校外导师提供专业意见，协助教学团队设计多元化的学习活动，借以训练学生的设计思维，同时有助培养同理心。吴校长分享，去年课程内容为「迷你奥运会」，老师邀请小四学生为小一同学设计一系列活动，过程中他们学习到理解他人的需要，在考虑年龄差距之外，亦需要顾及能力的不同。学生不仅需要掌握课本内容，同时要具备感恩、同理心与培养设计思维，而「迷你奥运会」最后更成为学生的学习成果展，向家长与观众将所学知识具象化的呈现出来。

跨范畴应用英文　宣扬中华文化

学校提供充分机会让学生将英语知识活学活用，强调与世界接轨，培育21世纪未来人才。因此，学校在课程规划上并不仅局限于课本内容，而是将英语视作认识世界的工具，促进教学团队持续深化艺术、体育等方面的专长，并将英语渗入不同范畴之中，扩阔同学的知识吸收层面。英文科科长谭绮敏主任指出：「小五学生除了透过中文课程学习汉字始源，亦会用英语学习作为汉字起源的甲骨文，由此接触中国的文化与历史，同时透过比对亚洲其他不同语言的发展，认识当中的相似与不同。此外，学校今年更深化『迷你奥运会』的成效，改造成『中华文化运动会』，重演古代的蹴鞠、投壶等活动。我们期望在提升学生的英语能力外，更令他们能够传承并弘扬中华传统文化。」

开办英语增润课程　全方位语言学习经历

学校致力培育资优学生，进一步帮助他们与国际接轨，故此特别开办增润课程，其中「寰宇探索家」（Global Explorers）配合书本内容设计主题，让学生从节日、食物、发明等方面认识不同国家的文化。例如：小六学生会用英语学习关于兵马俑、针灸的知识，以至中国的自然风光，从小启发与培养学生的眼界。英文科组亦将多媒体灵活应用于教学策略中，老师会使用简报、影片辅助上课；学生可以用简报的形式撰写英文作文，甚至制作电子书，作为增润课程之一。

此外，学生亦会使用英语学习编程课程，为其他同学设计学习活动游戏，有助巩固英文科基础与编程知识，学以致用。即使对于参与游戏的同学而言，也能够借此获得创新的意念，潜移默化深化知识概念。同时，学校的增润课程更结合 Language Arts（语言艺术）元素，为同学举办歌唱、朗诵、说故事、戏剧、演讲、辩论等活动，甚至布偶表演等不同训练，强化英语沟通能力。学生借着戏剧表演，更促使他们建立换位思考的能力，代入戏剧人物之中、理解他人的经历和人生，培养同理心。

创造多元语境　自信活用英语

为营造浓厚的英语学习环境，进一步鼓励学生积极投入课堂，学校聘请三名外籍英语教师，并从前年开始，每个小一班别由两名本地老师担任正班主任，一名外籍英语教师充当副班主任。吴校长相信：「当学生不恐惧与外籍人士沟通，不依赖使用中文，其聆听及说话能力自然提高。」另外，学校一直采用Panda Shop奖励计划，只要学生踊跃举手作答、交齐功课、积极参加课外活动等，就会获赠Panda Dollar，可以到由外籍英语老师担任店长的Panda Shop「消费」。

Panda Shop中加入生涯规划的元素，让学生有机会经营模拟商店，透过构思不同的宣传手法，包括制作海报、举办抽奖、设置扭蛋机等，吸引其他同学前来购物。他们进货前又会参考商品的销售情况，甚至到不同级别收集意见，以英语访问其他学生的意见。吴校长强调，对比教导学生生意营销的技巧，学校更希望透过Panda Shop锻炼同学的自信心，以及加强不同范畴的英语应用能力。

全面幼小衔接计划　奠定稳固学习基础

学校关顾学生不同阶段的学习需要，特别重视幼小衔接部分，为学生奠定稳固的学习基础，为此特别举办暑假升小衔接适应周，帮助同学尽快适应小学的学习模式，以及加强对学校的归属感，培养对英语的学习兴趣。谭主任表示：「学校贯彻Learning by doing（从做中学）的教学理念，让学生能够自然地运用英语。」教学团队会采用「进展性评估」的形式，透过日常活动、专题研习等，评估学生的听、说、读、写能力，让他们更了解自己的学习进度与成效，老师则按照同学的水平提供适切的教学指导，在英语学习方面能更全面地成长、进步。

推动家校合作关系　加强升中应试训练

家长在子女的学习担当重要的角色，学校致力推动家校合作，邀请家长义工与小六学生进行模拟面试，期间学生可以记录过程，方便回家重温与加强练习。学校每年亦联同岭南钟荣光博士纪念中学，举办模拟面试。不少小六生家长向吴校长回馈，指学生收获满满，在中学师生的指引下，自信心大增，帮助孩子在英文中学的入学面试中脱颖而出。学校善用资源用心为学生铺路，从品德教育到升中面试，环环紧扣，为他们接轨世界做好准备，贯彻「作育英才，服务社会」的校训精神。