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《东华三院邱子田纪念中学─学校概览》

东华三院邱子田纪念中学

学校概览, 学校书刊

《东华三院邱子田纪念中学─学校概览》简介介绍学校以校训「勤俭忠信」为进德修业的依归,实践特色学习历程、校本STEM教育、英文活动等各方面课程发展,借以扶助学生全面成长。

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《香港教育杂志》第55期

教育传媒

香港教育杂志, 学校书刊

第55期《香港教育杂志》解构资历架构如何通过有系统的课程规划蓝图,帮助年青人增值自己,实践理想。同时,记者深度采访建筑设计师尤俊年Johnny,了解成为建筑设计师的升学历程,启发未来年青一代追寻梦想。 在到校直击栏目,记者走访惠侨英文中学,了解其办学特色。惠侨英文中学提倡「Learning English is “Funtastic”」的学习精神,灵活运用各种英语学习资源,营造全面、优质、适切的学习环境,让学生在轻松的环境下乐学英语。在教育资讯栏目,贝智人工智能(Bridge A.I.)首席执行官黄俊文分享「贝智人工智能」系统的应用,利用人工智能(A.I.)及物联网技术(IoT),全面支援SEN儿童。校长专栏由东华三院曾宪备小学简俊达校长,和沪江小学林淑操副校长撰文分享教育理念,杨文婷姑娘亦会继续探讨音乐治疗与感觉统合失调。

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《教育专业》第22期

教育传媒

教育专业, 学校书刊

第22期《教育专业》的封面故事讨论最新出炉的防疫措施,在暑假夫前的情况下,学校该如何应变。教育局局长杨润雄于2月28日宣布,全港中、小学可在最早3月7日、最迟3月17日开始提早放暑假,幼稚园假期则会在3月下旬开始。另外,鉴于假期调整,中一派位自行分配学位及派位结果将分别于5月4日和7月26日公布,而小五下学期呈分试成绩资料递交日期将延至8月。香港中学文凭考试(DSE)将暂定如期开考,校舍亦会用作配合全民检测等抗疫用途。多位教育工作者将就以上安排给予专业意见,在确保教职员的健康安全下,仍能关注、维持学生的学习进度。此外,教育热话将探讨如何透过实践课程框架,完善细则,建构学生正面价值观。本期内容精彩丰富,在瞬息万变的时代,《教育专业》继续与各位同工同行,提供优质阅读内容,一起谱写教学新篇章。

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林村公立黄福銮纪念学校 学校简介

林村公立黄福銮纪念学校

学校概览, 学校书刊

多元化英语课堂,让学习充满活力。专科专教培育 STEM 共通才能。学校教育方向包含 Joyful、Meaningful 和 Fruitfu 三大元素; Joyful 指营造愉 快的学习氛围,激发学生多方面才能,积极乐观地克服困难,享受学习带来的乐趣; Meaningful 指透过完善的教学设计,丰富学生的知识,协助他们建立清晰的目标 和方向; Fruitful 指为学生提供多元的学习机会,让他们体验成功,获得成就感。

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《香港航海学校-新海事课程,成就前路》

香港航海学校(附设宿舍)

主题篇, 学校书刊

《香港航海学校-新海事课程,成就前路》简述校本海事科的抱负、目标,亦会介绍课程内容、活动及训练设施,并由毕业生分享心得。

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皇仁旧生会中学《2022-2023学校概览》

皇仁旧生会中学

学校概览, 学校书刊

皇仁旧生会中学秉承校训「业广惟勤」,致力实施全人教育,培养学生独立思考、分析及表达能力,协助他们建立正确及恢宏的道德观、历史观和世界观;提供优良的学习环境及全面而均衡的课程,训练学生如何学习,让他们愉快地学习,发展潜能,建立自信。

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苗圃集2021-2022年度 第一期

基督教神召会合一堂幼稚园

校讯, 学校书刊

苗圃集2021-2022年度 第一期 基督教神召会合一堂幼稚园乃为基督教粉岭神召会于2001年创办之一项教育服务,本著基督教全人教育的精神,提供优质的学前教育,著重儿童身心均衡发展,与家庭紧密联系,携手共同培育儿童在德、智、体、群、美、灵上全人发展,建立儿童积极正面的人生观。本学年学校发展重点:透过推行自由游戏,加强游戏中的自由探索元素,诱发幼儿的内在动机去学习。

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《国庆七十教育特刊》

教育传媒

特刊, 学校书刊

由香港教育界庆祝国庆筹备委员会推出的《国庆七十教育特刊》详述港澳两地教育的思与行,薪火相传开辟未来,更特别专访香港教育局杨润雄局长及澳门教育暨青年局局长老柏生,结合大湾区的优势,传承中华传统,放眼国际发展,培育优良人才。

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《仁济医院何式南小学-升小指南家长篇》

仁济医院何式南小学

主题篇, 学校书刊

《仁济医院何式南小学-升小指南家长篇》介绍该校如何通过跨科协作,共构丰富学习经历,内容包括多元智能课程、STEM教学、幼小衔接、优化设施等,让家长掌握学校的办学理念及教学特色。

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《柏立基教育学院校友会何寿基学校──学校概览》

柏立基教育学院校友会何寿基学校

学校概览, 学校书刊

《柏立基教育学院校友会何寿基学校──学校概览》介绍学校如何透过英文增润课程、多元化课外活动、小天才大舞台等项目,寻找学生潜藏的天赋特质,发掘他们的兴趣与才能。

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《香港教育雜誌》第105期  | 好學校網站