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《教育专业》第17期
教育传媒
《教育专业》第17期，本期《教育专业》的封面故事以「优化课时下突破传统限制，以『应用学习』迎接未来」为主题。教育局提出优化高中核心科目后，释放了约250个小时的课时。本期将访问不同持分者，期望透过各界分享，从中探讨教育界对优化课时的看法，同时了解应用学习课程对于学生发展的影响，并访问教育局总课程发展主任（应用学习）黄韵姿女士、香港恒生大学何顺文校长、香港公开大学学术副校长关清平教授、香港教育工作者联会副主席邓飞，以及多位中学校长分享，透过不同持份者的看法，集思广益，希望学界能借着优化课时的契机，按校情为学生提供更多可行性的选择。本期内容还一并与读者探讨在疫情底下，学校可以如何善用科技，如「寰宇游学」网上交流平台及姊妹学校交流平台，增添学生多元学习的机会，有助促进全人发展。本期内容精彩丰富，在瞬息万变的时代，《教育专业》继续与各位同工同行，提供优质阅读内容，一起谱写教学新篇章。
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《教育专业》第16期
教育传媒
《教育专业》第16期, 本期《教育专业》的封面故事以「姊妹学校交流计划」为主题，探讨姊妹学校计划所带来的效益和影响。在特殊时期下，学界如何利用创新科技来打破地域限制，发掘两地学生及教师交流的可能性？是次我们有幸邀请到教联会主席黄锦良校长作分享，教联会作为姊妹学校交流计划的桥梁角色，多年来为不同学校配对姊妹学校，黄校长将讲述他对于姊妹学校交流的看法及建议。另外，我们亦邀请到老师和校长作分享，回顾他们对于姊妹学校交流计划的感受及展望。本期内容还一并与读者探讨在疫情底下，学校可以如何善用全方位学习津贴，我们访问了教育局总课程发展主任（全方位学习）许承恩博士，他将在内文分享全方位学习精神的精髓。灵活运用全方位学习津贴的资源，增添学生多元学习的机会，有助促进全人发展。本期内容精彩丰富，在瞬息万变的时代，《教育专业》继续与各位同工同行，提供优质阅读内容，一起谱写教学新篇章。
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《教育专业》第15期
教育传媒
本期《教育专业》的封面故事以「学界回应《施政报告2020》」为主题，继续探讨电子教学的可能性，封面主题展示了不同持分者的回应，聆听学界如何看待最新一份施政报告中关于教育政策的部分。本期有幸邀请到香港电脑教育学会主席金伟明校长、香港教育出版专业协会吴志华会长、香港教育大学曾永康博士、叶荫荣博士、教联会主席黄锦良先生、教联会副主席邓飞先生等回应《施政报告》，同时加入了创新及科技局局长薛永恒先生的专访，探讨学界如何在创新科技的环境下运用资源、培养新一代的发展。在瞬息万变的时代，《教育专业》继续与各位同工同行，提供优质阅读内容，一起谱写教学新篇章。 #教育传媒 #goodschool
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