财政预算案对学校图书馆主任的启发
在2025至2026年度的《财政预算案》中，政府如同过往地继续重视并投入大量资源于优质教育发展。尽管面对当前的公共财政挑战，政府坚持支持高等院校的研究工作，更设立了「香港未来人才奖学金计划」以培养优秀人才。此外，政府将继续加强对于学与教的支持，特别是在推广国民、国安及爱国主义教育方面。在语言学习环境上，政府将透过语文基金设立推广英语及普通话的一笔过津贴。延续近年的推广方向，政府亦继续强化对STEAM教育及数字教育的支持。同时，政府十分关注学生的身心健康，亦会大力支援有特殊需要的学生。显然，政府对于教育的资源投入方向十分明确，对学校图书馆主任而言，无疑是重要的启示。
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非遗工作坊探索社区
南元朗官立小学最近举办一场有趣的社区考察，带领40位同学，以「非物质文化遗产」为主题探索荃湾社区。当中同学们更向酒店大厨学习厨艺，制作传统香港点心「虾肉烧卖」，一次特别的学习经历。
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艺术家「闯」进校园 与教师一同迸发创意新思维
21世纪瞬息万变，学校该如何以学生为中心来引领学校和老师的发展？是培育学生具备灵活的思维和迅速的应变能力？还是关注学生的基础学习需求和学业成就？这些问题促使夸啦啦艺术集汇积极发展艺术融入教育，在学校推动创意教学，让学生在学习过程中获得更全面的发展。「夸啦啦赛马会创『见』愿景计划」现正招募第二届创意学习学校，将创意思维融入常规课程设计与教学，正好为有意系统化培育学生共通能力的学校提供一个全新的教育角度。
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优秀教师肩负的责任与使命
为凝聚专业力量，鼓励追求卓越的精神，教联会自2005年起便举办「优秀教师选举」，今年踏入20周年这个重要的里程碑。多年来，教联会一直密切关注香港教育的发展，不断透过调查研究和政策倡议，为香港的教育事业贡献一份力量。「优秀教师选举」时至今日已累计超过700位得奖老师，奖项在教育界具有广泛和深远的影响力，为整个教育界带来新的启发和思维，注入活力和正能量，在教育事业作出更多贡献，推动香港的优质教育不断创新向前。今次邀请2015优秀教师选举教育管理组得奖者——圆玄学院妙法寺内明陈吕重德纪念中学黄建豪副校长，分享优秀教师选举的角色与新一代教师的能力素质。
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培养身份认同 植根爱国情怀
「国民身份认同」是教育局近年所强调的十二种首要价值观和态度之一。轩尼诗道官立小学梁健明老师以「我是谁．身份认同的反思」为主题，订立了三大明确目标：一、配合学校发展计划推行国情教育活动；二、统整校内各科组有关国情教育的活动，互相协调及配合；三、透过举办及参与各校内、校外活动，令国情教育的推广更加全面。在清晰的目标之下，梁老师以「四部曲」推行此计划，让同学从四个方面更了解国家，对国家产生归属感。她期望当同学面对「我是谁」的问题时，他们能够回答「我是中国人」。该教学计划受到学界的认同及赞扬，获颁2024年优秀教师选举国情教育组奖项。
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探讨城市发展与生态平衡 知识转化为态度 点到面及至世界
环境保护是全球关注的重要议题。嘉诺撒小学六年级常识科的「环境与我」单元，以「生物相互的关系」为主题，引导学生反思环境保护及生态平衡。该主题的内容源于可持续发展目标及国家安全，并探讨人与人之间的联系。教学团队指出，随着资讯科技的发展，环境保育与我们的生活息息相关，科技进步的同时，应该达到生态平衡，保护国土和爱惜地球，这需要从个人做起，推己及人，最终扩展到全球层面。该计划受到广泛肯定，负责此项目的陈咏仪主任和陈计光老师亦获颁2024年优秀教师选举教学组奖项。
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转换校服带来契机 慕光学子迎来新形象
校服代表着的是学校的理念，是学生的信念，也是一间学校对外交流时，展示在大众面前的第一印象。早前，慕光英文书院对其校服设计进行了全新的改版，以崭新的形象向社会展示学校的教育理念。张永丰校长与学生亦师亦友，平日经常关心学生的需要，正逢学校即将开办国际课程，让张校长萌生了转换新校服的想法，向校董会提出相关建议，并获得了通过，他直言：「这是一个很好的契机。」
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教育改革新征程 推进教育强国建设
「少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强」，强大的国家必须依赖良好的教育体系。2022年中国共产党第二十次全国代表大会报告中，明确提出到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国和健康中国的奋斗目标，落实「立德树人」的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。国家主席习近平指出，教育、科技和人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性和战略性支撑，必须坚持教育优先发展、科技自立自强和人才引领驱动，为党育人、为国育才。因此国家近年积极通过教育的全面发展和革新，从科技、德育、体育等方面着手，全面提高人才自主培养品质，实现国家的繁荣与强盛。
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体育科纳入校内评估 推动同学培养运动习惯
随着互联网技术和电子产品普及，学生经常接触电子器材进行学习及娱乐，间接地阻碍了他们参与体育活动的机会，只侧重于静态的生活，久而久之自己会对健康和身心发展造成负面影响。如不从根本解决学童运动参与度不足、体适能下降及缺乏运动动机等问题，不单是学校需面对的挑战，他日也有可能为政府带来沉重的医疗负担。因此，学校和社会应共同努力，创造一个鼓励运动的环境，以提升学生的运动参与度。
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体育课程如何为孩子 「未来」作准备
随着人工智能（AI）和自动化技术的迅速发展，未来世界的面貌正静悄悄地改变。人类将面对与以往截然不同的生活挑战，而身心健康将成为应对这些挑战的关键因素。在这样的背景下，学校体育课程的角色不单单局限于锻炼学生的体能，而是需要为他们的未来生活作全面准备。希望透过文章探讨如何透过体育课程，帮助孩子在未来的人工智能世界中保持健康、适应变化，发挥潜能。
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